重点是领导 领导要带头

　　几乎每一项重要工作，每一项重要活动，我们都强调领导带头，强调领导的榜样作用。这个简单平常的道理被反复提起，是因为它是一种有效的工作方法，是一种价值导向，是一种责任担当，也是我们党开展工作的一条基本经验。无数的实践证明，领导带了头，万事都不愁。

　　领导带头更是加强作风建设的法宝。凡是那些工作强、风气正的单位，都有一个共同点，就是领导带头作用发挥得好。要求群众做到的，领导干部首先做到；要求群众不做的，领导干部坚决不做。

　　开展以为民清廉务实为主要内容的党的群众路线教育实践活动，一开始，中央就强调坚持领导带头，并且以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。这就是说，各级领导干部不仅是这次教育实践活动的组织者，也是这次活动的参与者。双重身份的叠加，更是把领导能否发挥带头作用放在了聚光灯下，置于了更加重要的地位。领导带头作用发挥得好不好，能不能给其他党员干部做出榜样，直接关系到这次教育实践活动取得成果的大小，能否达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标要求。

　　有人这样总结领导的含义，“领”就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒；“导”就是引导、启发。有的学者认为，领导的本质就是影响。因此，一个领导干部，只有带好头，做出好榜样，才能有正面的影响，释放出正能量。若是口头上尽是漂亮话，要求别人这样那样，而自己做得却稀松平常，那就谈不上带头和示范。

　　开展党的群众路线教育实践活动，解决作风方面的突出问题，只有领导干部有决心，大家才会有信心。只有领导干部带了头，才会产生强大的引领力量，带动整个风气向好的方面转化。在这方面，中央领导和省领导以身作则，深入一线调查研究，先行开展活动，已经为我们做出了表率。“抓改进作风，必须从中央政治局抓起”，党中央的表态掷地有声，充分体现了中央政治局的高度政治责任感，充分体现了率先而行的风范，充分体现了对存在问题的清醒把握和有效解决问题的坚定决心。

　　开展教育实践活动，领导干部带头是具体的、全面的，而不是抽象的、有选择的。一方面，各级领导干部要抓好教育实践活动的组织实施，深入一线，靠前指挥，强化落实。另一方面，领导干部要真正把自己摆进去，在学习、听取意见、谈心、开展批评和自我批评、整改等各个环节发挥带头作用。要做到在认识上高一层、学习上先一步、实践上先一着、剖析解决问题上好一筹，让群众看到自己敢于正视并解决“四风”突出问题的决心，看到自己向群众求教的襟怀，看到自己发挥示范带头作用的行动。要始终以高标准严要求投入活动，去影响和带动其他干部和广大党员。倘若不是这样，把自己只是当作指挥活动的高高在上的领导，拿“手电筒”照别人不照自己，那么教育实践活动就很难达到预期的效果。

　　领导带头更重要的一点在于，一些作风问题长期得不到解决，特别是“四风”方面存在的突出问题，虽然表现形式多种多样，但根子往往在领导机关、领导班子、领导干部。这也提醒每位领导干部必须时刻铭记，当领导干部就意味着必须对自己有更高的作风要求，必须接受更严格的约束和监督！

　　搞好群众路线教育实践活动，责任重大，任务艰巨。中央有明确要求，省委有周密安排，群众有满腔期待。领导干部带好头，增强群众观念，焕发良好精神风貌，党的作风就一定会有一个大的持续的转变，党同人民群众的血肉联系就会更加稳固，就能形成风清气正、有利于干事创业的良好氛围。