中国轻工业联合会结合实际开展教育实践活动

　　中国轻工业联合会紧密结合行业协会的组织工作特点，积极部署和推进教育实践活动“第一环节”各项工作，努力做到起步稳、开局好、有特色。

　　适应行业协会的特点，有的放矢地查找问题。在分析“四风”方面存在问题时坚持“四个着力查找”。着力查找坚持服务宗旨的思想观念是否端正，是否仍停留在行政领导机关思维、计划经济思维上，甚至高高在上，门难进、脸难看、事难办；着力查找深入企业，了解实际，反映企业诉求，提出解决问题政策措施建议的针对性、时效性和实际成效的情况，是否浮在表面，说不清行业，说不准态势，对新情况、新问题反应迟钝，应对乏力；着力查找服务行业和企业的风气和形象，是否缺乏换位思考，服务质量和效率低下，违背企业正当意愿，增加企业麻烦和负担，侵害企业利益，造成不良影响；着力查找内部管理规范和自身建设状况，是否存在重大问题个人说了算，管理不规范、制度不健全、班子不力、队伍涣散、风气不正。

　　区分不同类型，进行分类督导指导。根据下属单位多、情况差别大的特点，突出分类指导，有针对性地分类制定教育实践活动方案和工作举措。对于已成立党委的7家代管协会和企事业单位，明确要求成立专门领导机构和工作机构，独立开展活动，并由联络督导组负责督导工作；对于机关各部、室和代管协（学）会党支部、不设党委的企事业单位党总支、党支部，明确要求按照中轻联党委统一安排开展活动，联络指导组负责其联络指导；对于部分组织关系不在中轻联的代管协（学）会，明确要求参加动员大会，其余活动由其组织关系所在单位负责安排，同步列入联合会征求意见范围，其活动实施方案以及相关情况要向中轻联党委同时报送，以便掌握情况。

　　面向全系统及服务对象开门整风。多方面征求意见。除了在机关部室、代管协（学）会和企事业单位层面召开不同座谈会征求意见之外，专门安排了向老同志们征求意见，向部分会员、理事单位、特邀副会长发出了书面征求意见的函；多行业征求意见。负责代管协（学）会的联络指导组明确给协（学）会提出要求，参照中轻联党委的做法，开门整风，在征求意见环节上，必须充分考虑各自行业特点，利用各种方式和途径征求各自行业企业的意见，为教育实践活动奠定坚实的基础。