甘肃“六个突出”谋求“六个变化”

谋民生 务发展 固清廉 兴勤政
甘肃“六个突出”谋求“六个变化”

　　7月22日岷县漳县6.6级地震发生后，甘肃省委、省政府要求各级党委和广大党员干部，把全省正在开展的党的群众路线教育实践活动的实际成效，在抗震救灾的全过程中体现出来，用良好的作风保障抗震救灾工作顺利开展，努力把地震灾害损失降到最低程度。

　　如何谋民生之利、务发展之实、固清廉之本、兴勤政之风？甘肃开展教育实践活动聚焦作风建设，坚决反对“四风”，解决群众反映强烈的突出问题，采取务实管用的措施，把“规定动作”做到位，把“自选动作”抓扎实，确保教育实践活动扎实推进，不走过场。

　　按照中央要求，甘肃组成调研组深入具有代表性的4个市州和12个部门单位进行了大范围调查研究，汇总整理了基层党员干部群众建议，提炼出了需要重点把握的具体问题，为制定甘肃教育实践活动工作方案提供了第一手资料和决策依据。

　　目前，甘肃省第一批教育实践活动正在138个单位有序展开。在学习教育和听取意见环节，甘肃省委常委会“自选动作”亮点频现，排出了一张密集而务实的“课程表”：一周时间集中学习，其间，开展两次学习马克思主义群众观点和党的群众路线心得交流；省委常委集体在八路军驻兰办事处现场接受革命传统教育，并进行学习心得交流；邀请知名专家，举办了以“党的优良传统在甘肃”和“以优良作风促小康”为主题的专题辅导。此外，甘肃省委直面社会热点难点问题，广泛征求各界意见建议，做到干部意见发函听、老同志意见上门听、基层意见蹲点听、党外意见专题听、热点意见随时听，对征求到的意见建议对照检查、开展批评，为解决问题打好基础。

　　为使教育实践活动取得实效，甘肃省委要求全省党员干部围绕“改进工作作风、提升素质形象、顺应群众期待、促进富民兴陇”这个主题，以做到“六个突出”谋求“六个变化”：突出为民务实清廉，在密切党群干群关系上取得明显变化；突出县处级以上干部，在提升群众工作能力上取得明显变化；突出联村联户行动，在解决群众关切问题上取得明显变化；突出效能风暴行动，在建设高效服务机关上取得明显变化；突出推进扶贫攻坚，在加快全面小康进程上取得明显变化；突出规章制度建设，在建立健全长效机制上取得明显变化。