学思结合 牢固树立群众观点

　　目前，青海省第一批开展教育实践活动的单位已进入学习教育、听取意见第一环节的工作。前不久，省委召开副省级党员干部专题学习会，在四天时间里，与会同志沉下身子、静下心来，认真研读有关材料，深刻探讨认识体会，确保了学习的质量和效果，为全省群众路线教育实践活动做了榜样，带了好头。

　　学习教育是开展好教育实践活动的前提和基础。扎实做好学习教育、听取意见环节工作，是整个教育实践活动的“控制工程”。只有学得明白，才能看得清楚，做得到位。因此，不仅要把学习教育作为第一位任务抓紧抓好，更重要的是要学有所思、学有所悟，学有所得，学出质量。

　　学思结合、学出质量，不光要通读，更要精读。要真正拿出时间和精力，认真研读毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众路线的重要论述，深入领会《党章》、十八大报告和习近平总书记关于加强作风建设的明确要求……要原原本本地把文献文件读通弄通，原原本本地研读出原著的原汁原味来，多学、多思，学深、学透，把宗旨意识、群众路线真正装到心里去。

　　学思结合、学出质量，就要开动脑筋，解疑惑、找答案。不论集中学，还是自己学，都要树立“问题意识”，要善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题，在学习中，深刻领会党的群众路线的精髓，真正把我们的党从哪里来、到哪里去？为何当下要在全党开展群众路线教育活动？为什么要把为民务实清廉作为主题？今天重提群众路线教育和实践又有何特殊意义？等等，这样一些重要问题弄明白。

　　学思结合、学出质量，就要在学习中反观自己，给自己把把脉。要对照理论的镜子、历史的镜子、法纪的镜子、典型的镜子、群众的镜子，反思自己是不是一直把人民群众装在心里？在日常工作中想问题办事情是不是真的站在群众一边？是否搞过花架子、打过官腔、耍过“大拿”？是否追求奢华，讲究“面子”……思考作风方面的差距、困难群众的诉求、为民服务的举措、加快发展的良策，进一步提高思想认识，增强宗旨意识、群众观点和党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。

　　学习教育是教育实践活动极其重要的一环，来不得半点马虎。

　　学习决不能搞形式、走过场，提倡党员、干部撰写学习笔记、心得体会，但不以记多少笔记、写多少体会来衡量学习效果。学习不能浅尝辄止，不能似是而非，必须入心入脑，必须学懂弄通，惟如此，才能心明眼亮，才能使党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，今后的每个步骤才能走得踏实。