想想那些还不富裕的群众

　　盛夏，一些地方的天气进入“烧烤模式”。环卫工、建筑工、养路工、水电工……烈日下挥汗如雨，酷暑中辛勤劳作，或许只为一个简单的生活目标。赞叹，因为他们执著坚守；喟叹，因为他们并不富裕。

　　不止是他们。如果用脚步丈量生活的这片土地，我们就会发现：既有灯火璀璨的迷人夜景，还有许多农村没有路灯照亮黑夜；既有世界上最长的跨海大桥，还有许多偏远山区孩子靠溜索往返学校；既有鳞次栉比的高楼别墅，还有许多贫困地区低矮简陋的土坯草房……这就是中国社会的现实构图，对比强烈的两极图景同时呈现。

　　改革开放35年，中国经济社会强劲发展。具体到普通百姓，物质不断丰富，精神不断充实，福利不断改善，权利不断拓展。但我们不该忘记，基本国情没有变，社会主要矛盾没有变。依照最新标准，仍有1.28亿的贫困人口，相对贫困、城市贫困等问题日渐凸显，返贫现象时有发生。离开“现实历史”的抽象没有任何价值。我们的逻辑起点是，既看到成就，获得前行的动力；又看到问题，确定努力的路向。

　　教育实践活动中，领导干部请多想想那些还不富裕的群众。这也是一面极好的镜子，它真实、清晰、直观，就摆在那里，一览无余，足以照出差距与不足，足以照出责任与担当。并由此开始，一步接一步，一环扣一环，来一次扎扎实实的思想整理。

　　那些还不富裕的群众，有的生活艰辛，有的创业艰难。他们拥有梦想，他们不懈努力，在红尘间劳碌奔波的灵魂深处，一直潜伏着求体面、求尊严、求幸福的情感诉求。这时，不妨扪心自问：有没有真正增添一分愧疚、责任，有没有真正思考“为了谁、依靠谁、我是谁”，有没有真正摒弃“唯虚”、“唯上”、“唯己”观念，有没有真正拒绝高台上的华堂、舌尖上的奢侈、车轮上的浪费。念兹在兹，触动灵魂，就会从“四风”中抽身而出，转而围着、追着、捧着群众的利益诉求，和他们干在一起、累在一起、苦在一起。

　　那些还不富裕的群众，特别是一些欠发达地区的农民，一些拖家带口的农民工，一些刚刚毕业的大学生，他们也有着强烈的成就动机。能不能给他们更多参与竞争的机会、人生出彩的机会、梦想成真的机会，这也是对“为民、务实、清廉”一次货真价实的检验。而他们现状的改变、期待的实现、诉求的满足，涉及城乡户籍差异、收入分配拉大、权力干扰市场等诸多因素，不是一道速成命题，唯有不断努力，带给他们更多“机会的增长”、“公平的增长”、“正义的增长”。

　　中国的现代化复杂而艰巨，或许几个单项的高分无法撑起，但几个单项不及格却可能使之成色大减，比如，这超过1.2亿的贫困人口。这次教育实践活动，是为下一步的现代化冲锋做一次思想上的准备，让我们党始终挺立时代潮头，始终成为现代化事业的坚强领导核心。密切联系群众，就是这样一个过程：与群众交真心，同群众讲真话，向群众求真知，对群众道真情，帮群众解真难。多想想那些还不富裕的群众，是一个绝佳的切入口。

　　中国梦是无数个人梦想以及拼搏奋斗的具体承载，里面充满社会个体成员的人生特写，包括那些还不富裕群众的梦想。解决他们的生活难题，让他们有好的未来预期，有实在的幸福感，中国梦才会更加完整，更有力量。（张永贵）