找准“病症”才能对症下药——七论开展党的群众路线教育实践活动

　　查摆问题，是党的群众路线教育实践活动的重要环节，对整个活动取得实效具有基础性作用。习近平总书记在我省调研指导时强调，搞好教育实践活动，要“打牢学习教育和查摆问题两个基础”。全省各地各部门务必在抓好学习教育的基础上，认真做好查摆问题这一环节的各项工作，深入查摆“四风”方面的问题，深入查找本地区本部门本单位存在的突出问题。

　　在教育实践活动中，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，必须通过深入查摆问题，找准“病症”，辨明“病因”，只有这样，才能明确在什么地方整改、朝什么方向努力。否则，如果查摆问题只是做做样子、浮在表面，或者避重就轻，不敢正视和触碰实质性问题，那么，教育实践活动就难免“走神”、“散光”，效果也势必会大打折扣。因此，查摆问题从一开始就要扎扎实实、一丝不苟，做到敢查、真摆，深入查、彻底摆，真正把党员干部在作风方面存在的问题查摆出来、梳理清楚。

　　找准“病症”，首先要自己“找”。“知人者智，自知者明。”党员干部特别是领导干部自我剖析准不准、深不深、严不严，决定着其能否真正发挥应有的带动示范作用，决定着活动的质量和效果。因此，各级领导干部都要切实增强自我解剖的勇气，放下身段、抛开面子，带头深入查摆自身存在的问题。要按照中央和省委的要求，对照“五面镜子”，真正把自己摆进去，对自身在思想观念、精神状态、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题进行认真查摆，真正把“病症”找出来，把“病根”弄明白。

　　找准“病症”，关键是要群众“提”。群众的眼睛是雪亮的——党员干部在作风方面存在哪些突出问题，群众看得最明白，心里最清楚，也最有发言权。要坚持开门搞活动，以诚恳的态度广泛听取各方面的意见和建议，做到多角度、广覆盖。在此过程中，领导干部一定要充分表现出虚怀若谷、闻过则喜的胸怀和气度，只有这样，才能真正调动起群众的积极性，让群众敢讲真话、愿意说实话。

　　找准“病症”，离不开上级“点”、互相“帮”。上级“点”、互相“帮”就是要开展好党内批评。这就要求我们发扬整风精神，真正拿起批评的武器，特别是要彻底打消“批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票”等顾虑，开展积极健康的思想斗争，抛开面子、揭短亮丑，深挖根源、触动灵魂，既深刻剖析自己，又开展诚恳的相互批评。只有这样，才能真正把思想亮出来，把问题找出来。

　　如果说解决“四风”问题是治病，那么查摆问题就是诊断病情、分析病因——只有找准“病症”，才能对症下药；只有找准“病因”，才能对症施治。我们相信，只要全省党员干部按照活动的部署和要求，把作风方面存在的“病症”查准、查深、查透，做到不保留、不遮丑、不护短，就一定能为解决问题打好基础，确保教育实践活动不虚、不空、不偏，取得扎实成效。