重在“领导”别错位

　　当前，群众路线教育实践活动在顺利推进的同时，也反映出一个值得关注的苗头性问题：一些地区部门单位，没有把重点放在领导机关、领导班子、领导干部上，甚至转移目标对象，教育实践活动由此走了岔道、变了味道。

　　人们看到，一些省区市把注意力放到基层党员干部头上；一些中央机关把眼睛盯在下属单位上；一些中管企业、中管金融机构找二级企业的问题多、找自己的问题少；一些高校把活动重点放在教师和学生党员身上。这些种种表现，都是重点错位的反映。

　　习近平总书记强调，脱离群众的种种表现，主要表现在领导机关、领导干部中，“活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点”。当然，不是基层党员干部、下属单位、二级企业、教师和学生党员没有值得注意、研究和亟待解决的问题，他们也确有不少问题需要关注，但教育实践活动的目标是明确的，从一开始就设定为重在解决“领导”——领导机构、领导班子、领导干部的“四风”问题。变查摆自身问题为“运动群众”，这与教育实践活动的初衷是背道而驰的。

　　“火眼金睛”只是向下挑刺儿，而不是认真严肃地查摆自身存在的问题，这固然有可能是认识不到位、理解有偏差导致的，但也不排除少数地区部门单位的“领导”故意曲解之、歪曲之，以混淆视听、转移视线，用热热闹闹的气氛、轰轰烈烈的走过场来消解中央的明确要求，最终还是盘算着，“自己有病，别人吃药”，顺利过关，万事大吉。

　　先禁己身而后人，打铁还需自身硬。教育实践活动一开始，中央政治局就带头展开一系列行动，足见决心之坚定。然而，中央的三令五申和屡屡释放的明确信号，并没有对少数“领导”形成震动，他们依然我行我素。对此，很有必要通过种种举措予以提醒、告诫，依然故我的，应该进行严肃处理，用严肃的纪律确保教育实践活动始终行进在正确的道路上。