整改“四风”要抓好“四手”

　　搞好教育实践，解决“四风”问题，必须把握整改落实与建章立制两个关键，要按照上级部署，通过抓制度建设、健全监督、处理落实、教育防范来求取作风整改的实效。

　　抓内部机制。对机构运转、工作落实等事项进行制度化设计，提升规范化、程序化水平、优化办事流程。对重要工作，要建立集体研究、民主决策的领导班子内部运行制度；同时，要抓机关建设，制定好机关工作人员的行为准则等制度，通过成型有效的制度，来改进工作作风、倡导勤俭节约。

　　抓监督管理。要针对易出现“四风”问题的重点领域开展监督检查。结合纪检监察制度，选派精干力量加强对重点工程、招标购买、资金拨付等工作的调度监督；要把涉及老百姓切身利益的事抓实办好，对群众反映的问题要建立台账登记、督办检查制度；要对网络反映的人事招录、拆迁征地、城市管理等社会热点问题进行监督检查，确保公平、公正。

　　抓治理整改。对作风问题重点领域、多发领域、焦点问题开展专项治理，要健全完善群众参与的举报投诉快速反应机制和政风行风评议体系，对“四风”问题进行全方位监督检查和整改落实。整改上要注重实效，见一起抓一起，抓一件成一件，要通过整改落实发挥作风引导的正向作用。

　　教育预防。作风问题的根源在思想，要抓住源头开展思想教育活动。要认真组织开展任职谈话、谈心交流、廉政警示等纪律关爱、提醒教育活动；要创新教育方式，通过参观警示教育基地、组织座谈交流、开展理论学习和组织民主生活会等形式，加强党员干部的勤政廉政教育，夯实思想基础。