要“重”看问题

　　查摆问题是解决问题的前提，找准问题才能有的放矢、抓住要害、取得突破。

　　群众路线教育实践活动有一个重要的环节，就是查摆问题，开展批评。可是，一些同志表现淡漠，看不到自身存在的“四风”问题，或者把问题看得很轻。听不到意见，找不出问题或者找的不深不透，本身就是问题。查找问题似是而非、大而化之、轻描淡写、不痛不痒，表面看是行动力度不够，其实也是形式主义、官僚主义的突出表现。

　　如何对待问题，检验着我们的立场。认真照一照党章的镜子、群众要求的镜子、先进典型的镜子，自然就会很容易发现差距所在、问题所在；而如果老是站在自身立场、小团体立场，许多问题明摆着在那里，也会不觉得是问题。所以，能不能找出问题、找准问题，是群众标准是否真正确立、群众立场是否真正站稳的大问题。

　　我们必须“重”看问题。“四风”问题之所以长期存在，之所以成了顽症积弊，很大程度上就是一些党员干部不把它当问题，更不把它当作关乎人心向背、关乎党的生死存亡的大问题看待，意识不到其背后政绩观异化、脱离群众、特权思想和物质至上思想的根源。把问题看得轻，对问题就视若无睹、见怪不怪；态度轻飘飘，查找问题就轻描淡写、一带而过。这样不正视问题、不“重”看问题，还何谈解决问题？

　　查找问题就是揭短亮丑。这里需要态度之诚恳、胸襟之坦荡、品格之磊落。把真“丑”真“短”亮出来，必须毅然决然地向回避问题、掩盖问题、闻过则怒的坏习气开刀，向拉不下脸面、怕得罪人、怕伤和气、怕丢选票的人情思想开刀。要防止以工作问题代替“四风”问题，防止以笼统的班子问题代替个人本来存在的问题，防止以客观原因的分析代替主观因素的剖析。

　　问题要找到、找准，必须密切联系各自实际。“四风”问题普遍存在，但具体到每个地区、每个部门、每个单位、每个人，表现不尽相同，简单照搬照套、大家一个样，针对性从哪里来？剖析的准确性、整改的效果从哪里来？有没有问题，问题有多大，衡量的标准很明确，就是中央的要求、百姓的期盼。在此之上，问题找得越具体越好，笼而统之、提“原则性意见”，就会“走神”、“散光”。

　　问题要找到、找准，还要广开言路、畅通渠道。查找问题的方式和渠道其实很多，比如，在基层干部群众、“两代表一委员”、服务对象和离退休老同志的意见中查找，在本地区本部门本单位发生的重大事件和典型案件中、从工作实际中、从个人日常工作生活小节中查找，在干部考察、民主测评、巡视工作、审计信访中查找。通过多维视角、多种途径的汇聚，才能客观真实地给自己“画画像”，让查找问题不出偏差，不留死角。

　　马克思曾说：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。”人们评判群众路线教育实践活动，关键看什么？不看作了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了“四风”问题。正因为如此，我们在查找问题上必须脸红出汗、动真碰硬，让群众看到查找问题的真心，看到解决问题的决心，看到实实在在的变化。