沈阳日报评论员：把关乎群众切身利益的事情办实办好

　　开展党的群众路线教育实践活动，必须着力解决突出问题，让人民群众得到实惠。教育实践活动确定的目标任务，无论是解决问题，还是改进作风，归根到底体现的都是群众利益。我们开展的一切活动，群众利益都必须是核心价值。

　　从群众中来，到群众中去，一直是我们党的优良传统和工作作风。作风不好，任其发展，就会像一座无形的墙把党和人民群众隔开。现在看，“四风”问题在不同地区、不同部门、不同领域有不同的表现，但都或多或少、或重或轻存在于各级领导班子和党员干部之中。我们必须从沈阳实际出发，对准焦距、找准穴位、抓住要害，真正做到什么问题突出就着重解决什么问题、什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。

　　推进教育实践活动，我们需要针对调查研究中查找出来的，作风建设方面普遍性的问题，群众反映强烈的突出问题，落实领导责任，积极推动解决，特别是要把关乎群众切身利益的事情办实办好。把关乎群众切身利益的事情办实办好，就要知道群众所思所想。群众利益不是在办公室里“苦思冥想”、在会议室里“议论风生”就能够准确把握住的，我们既要保持下情上达通道的畅通，更要积极深入基层，眼睛向下看、脚步向下走。俗话说，炕头地头有民意，社区厂区有民情，网上路上有民声。当前，虽然党群间互动的渠道多了，但个别地方、个别部门、个别时段等仍有阻滞。这要求我们在生活上与群众走近、思想上与群众接近、感情上与群众拉近、作风上与群众靠近。不然，为群众排忧解难就成了无本之木、无源之水。群众所思所想，我们是心中无数，还是烂熟于心，直接决定解决问题的效果甚至成败。有的放矢，是推进教育实践活动的先决条件，也是检验前一阶段工作成果的必选项。

　　把关乎群众切身利益的事情办实办好，就要善于把握时代脉搏。新时期，群众利益的诉求也日趋多元化，个人权利的主张、公共权益的关注等，尽管并没有本质上的区别，但不一定再适用于以前的方法、作风。我们在整理、归纳群众关心、关注的热点、难点时，既要把握原则的大方向，也要具体问题具体分析。同时，我们也要向兄弟省市学习，以他山之石，来攻己之玉。面对新形势、新任务，我们必须深入研究和把握新形势下群众工作的新特点新要求，在总结运用成功经验和有效做法的基础上不断创新，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法，注意运用现代科技，提高当前群众工作的针对性和实效性。这样，我们才能随时保持先进性，迅速、有效地解决群众问题。

　　把关乎群众切身利益的事情办实办好，就是要以民生为本多办实事。全运会开幕在即，“办赛事 惠民生”的理念深入人心。这就是一切工作都要以民生为出发点的典范。教育实践活动的叙事更为宏大，也更为悠长，民生为本、多办实事必须贯穿始终。群众利益，不是一句空话，不是一个概念，而是许许多多的实事的集合。体现群众利益，材料、数字都是纸面上的，老百姓需要的是身边的、切实的利益。近年来，沈阳推广老旧小区改造、小街小巷整治、蓝天行动等，以及每年都有的“十件实事”，无不在契合着民生为本、多办实事这一原则。教育实践活动更加强化了这一理念，形成了一种制度化思路。

　　办实、办好关乎群众切身利益的事情，不能满足于一件或者几件事情的解决，而应体现到我们的所有工作中，体现到工作的全过程，使之成为一种常态。经济社会的发展，就是一切为了人民的发展。把突出问题解决好，一切为了群众利益，让老百姓过上幸福生活，这才是开展教育实践活动的最终目标。