新华日报评论员：“两不误”才能“两促进”

　　作为一项重大政治任务，党的群众路线教育实践活动必须抓紧抓好抓实。但倘若借故将手头实际工作放在一边，则非但不能取得良好效果，更背离了教育实践活动的主要内容——为民务实清廉。

　　目前，大多数单位都能坚持“两手抓”，即一手抓好业务工作，一手抓好活动开展。但也有少数单位，以忙于教育实践活动为由，放松了本职工作。有的工作标准有所下降，有的工作节奏放缓，有的甚至将本职工作扔在一边。“松下问童子，言师采药去。”如果百姓因此而办事不畅，基层单位因此而影响工作效率，则教育实践活动本身的效果也将大打折扣。

　　坚持统筹兼顾，是教育实践活动的重要原则。毋庸置疑，只有坚持“两手抓”，才能做到“两促进”，即以教育实践活动来促进本职工作的高效进行，以高效务实的本职工作来促进教育实践活动不断深入下去，并且取得实实在在的成果。这既是科学的态度，也是实事求是的作风。

　　说到底，教育实践活动本身并不是目的，而是通过教育和实践，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。

　　因此，开展教育实践活动，必须立足中心工作、坚守自身职责，学会在实际工作中查找作风问题的“病根”，善于在本职工作上查找隐藏的问题，在实实在在为民服务中达到“药到病除”的奇效。倘若端着大架势，试图让群众看到其正在认认真真搞活动，则本身就犯了形式主义的老毛病，陷入官僚主义的僵化思维定势中。