听意见贵在听“异见”

　　强调“问题意识”，是群众路线教育实践活动区别于以往党建主题活动的一个显著特征，因此，开门纳谏、听取意见也就显得特别的重要。

　　活动开展一段时间以来，一些地方和单位为搜集意见费了不少心思，下了不少功夫，收效却不大。有的开座谈会、个别谈话只听到好话，民主评议收到“白卷”，征求意见箱大多是空的，问题查不出、找不准；有的即使征求到一些意见，也是肯定成绩的多、指出问题的少，反映工作层面问题的多、反映“四风”方面问题的少，等等。这样下去，活动有落空、走过场的危险。

　　“找不出问题，本身就是问题”。一个重要的原因在于，有的领导干部习惯听好话、唱赞歌、评功摆好，把逆耳忠言、刺耳诤言视为“异见”，内心深处予以抵触和排斥。在这样的语境下，怎么能够指望听到意见、找出问题呢？

　　“异见”未必是杂音，而可能是醒脑的良药。延安时期，一个陕北农民因征粮重而骂了毛泽东，说“雷公为什么不劈死毛泽东”。毛泽东听后不但没有惩处骂他的农民，反而认为听到了难以听到的真话，反思了自己工作中的失误。这是何等气度和胸怀！老一辈党和国家领导人包容“异见”的雅量、从善如流的开明，为各级领导干部做出了榜样。

　　征询意见，倾听“异见”，需要心诚。没有开阔的胸襟，没有诚恳的态度，发再多的征求意见函，开再多的座谈会，搞再多的调研，真正的意见也不一定听得到。反之，上级重视，下级不敢忽视；领导较真，下属方能认真；干部心诚，群众才会真诚。党员干部特别是领导干部要放下包袱，敞开心扉，真心诚意请基层提意见，真心诚意让群众挑毛病，惟其如此，批评意见才出得来。

　　畅通查摆问题的渠道，打消人们的顾虑必不可少。要注意把“面对面”和“背靠背”结合起来，既注重当面听取意见，也要让群众有“背靠背”提不同看法的机会，着力营造敢于讲真话、放心道真情的环境。

　　“异见”逆耳，因为它不循常理；“异见”刺耳，因为它不同凡响。如果说群众意见是一面镜子，那么“异见”就是一面特制的镜子，往往能照出疑难杂症，让人“见所未见”，党员干部尽可坦然照之！