教育实践活动快评：突出问题要找准

　　查找“四风”突出问题，是教育实践活动的首要一环。但是，有些单位和部门尽找鸡毛蒜皮问题，回避主要问题；有的把对象转移到基层党员干部头上，而没有放在领导机关、领导班子和领导干部上；有的把重点放在工作面，淡化了“四风”问题；有的以为群众谋福利为名，以办实事代替找问题。如此等等，不一而足。

　　一个单位在“四风”方面没有突出问题固然令人欣慰，但明明存在突出问题，却找不到找不准，就令人担忧了。这在一定程度上说明，这个单位对教育实践活动还没有足够重视，同时也暴露出老百姓不敢讲真话，领导干部不愿听真话，说明干群关系还比较疏远。

　　差之毫厘，失之千里。找不到找不准“四风”突出问题，教育实践活动就会走过场。唯有放下思想包袱，既注重当面听取群众意见，也要让群众有“背靠背”提意见的机会，真心诚意欢迎群众挑毛病，才能枪口对准靶心，才会有的放矢整改，教育实践活动才会不虚、不偏、不空。