对照检查不是“闯关”

　　近日，习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会时强调，要防止一些同志产生对照检查就是“闯关”的思想，不能以为过了这一关就可以万事大吉了。

　　党的群众路线教育实践活动，从一开始就明确提出“自上而下分2批开展。每批大体安排半年时间”、“具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月”。这种形式层面的提法，在一些党员干部看来，就是教育实践活动的“时限”、反对“四风”的“终点”。有了这样的“思想包袱”，便开始绞尽脑汁盘算着如何“顺利过关”。一些单位和党员干部存在“只求速度不求深度、只讲进度不讲效度”的认识倾向，并随着活动逐渐走向深入愈加“显山露水”、“迫不及待”。

　　教育实践活动，党员干部是主体。如果主体思想打了折扣，态度不诚恳、行动不积极，活动成效必然打折扣。从八项规定到反对“四风”，一系列围绕作风问题展开的“规定动作”，都足以说明中央对当前党员干部队伍的作风状况有非常清醒的认识，对加强作风建设的抉择进路也铁定了决心。作为党员干部，更应该时刻保持一种“迎面虽是风光，背后就是危险”的忧患意识，把自我反省作为“必修课”，以自我检视促进自我净化，以自我反省促进自我提高。思想层面上的“闯关”，必然带来作风建设的“闭关”。一旦有了“闯关”思想，对照检查就会“吃浮食”，就照不到细处、查不到内里、找不到根源。表面上可能“轰轰烈烈”，但往往只是用“一查了之”的激情掩盖了“一查到底”的勇气，实质则是一种“任务”心态，一种懈怠、一种应付。党员干部自我要求降一分，群众对党员干部的信任就会降十分。没有了“时时勤拂拭”的自觉自省，就不可能会有“勿使惹尘埃”的自励自净，最终不但自我迷失、歧途乱入，更销蚀党的威信、执政基础。

　　确保活动过程中没有“闯关”思想，是必须坚守的底线。真对照，才能照出原形；深检查，才能查出症结。要教育引导党员干部聚焦反对“四风”，真正把自己摆进去，认真对照党章、对照服务宗旨、对照廉政准则，切实把“四风”方面存在问题找准找实找全。对照检查不是目的，整改落实才是成效。要督促指导党员干部根据查摆出来的问题，既瞄准“四风”问题也针对群众关切，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的要求，逐条逐项细化具体措施，加大整改落实力度，以不得不改的压力倒逼立行立改的动力。

　　作风建设不是“一阵风”，长久效应还是要靠制度建设。要坚持把立足当前与着眼长远、顶层设计与完善配套、制度建设与深化改革、制度制定与制度执行相结合，进一步强化制度建设的作风导向，抓紧建立健全长效机制，以制度机制巩固作风建设成果，从源头上遏制“闯关”心态。

　　群众路线教育实践活动，既是一种教育，更是一种实践。“开弓没有回头箭”，群众翘首企盼教育实践活动带来的“新变化”，不仅要有党性教育带来的“新思维”，更要有党性实践带来的“新成果”。党员干部是不是在“闯关”，群众是最有发言权的“主裁判”。反之，党员干部过不了这道“群众关”，教育实践活动就是“走过场”。