去官气 少傲气

　　近年来，频发的高校领导腐败案件警示我们，在高校中开展党的群众路线教育不仅必要，而且迫切。

　　群众路线既是立场和价值观，也是方法论。高校领导干部践行群众路线，首先需要树立马克思主义群众观，回答好“我是谁”、“为了谁”和“依靠谁”的问题。教学科研活动是高校的中心工作，教师和学生是这一活动的主体，高校领导干部必须定位于“服务者”，尊重学生受教育的主体地位，尊重教师在教书育人中的主体地位和学校管理活动中的主人翁地位。

　　服务师生，首先得走近师生、了解师生，与广大师生建立深厚感情，这是增强组织凝聚力、工作实效性和构建和谐校园的有效途径。这要求高校领导干部去官气、少傲气，走基层、接地气，拿出更多的时间和精力到院系去，多与师生面对面。创新工作载体，通过网上信箱、论坛、QQ等手段优化意见反馈渠道，通过组织各类学习、文化活动等增进交流。

　　学校发展要惠及广大师生，学校发展也依赖于师生个体的发展。聚焦并解决师生的发展问题，才能赢得师生的真心拥护，激发广大师生的主体意识和聪明才智，为学校的发展提供有力支持。在这一过程中，领导干部要有热情、有勇气，真心倾听师生心声，敢于直面各种“杂音”，脚踏实地为师生办好事、办实事。对关系到师生切身利益的热点难点问题，能解决的及时办结，一时难以解决的耐心解释，确保师生问题件件有“回音”。

　　群众的满意度是衡量党性强弱、作风好坏的试金石，是判断党群干群关系融洽与否的风向标。高校领导干部既然是师生的“服务者”，在对其工作进行评价时，就不能仅以上级主管部门满不满意为标准，更应该把广大师生满不满意视为最高标准，在领导工作述职、民主评议、提拔晋升等重要关口，更加重视普通师生的意见权重。