江西日报评论员：使教育实践活动成为群众满意工程

　　开展党的群众路线教育实践活动，归根结底是为了密切与人民群众的血肉联系，更好地实现群众利益。教育实践活动越是向前推进，我们越要时刻铭记“群众”这个根本，站稳一切为了群众的立场，在整改落实、建章立制环节始终坚持群众标准，坚持“以百姓之心为心”，确保教育实践活动为群众认可、让群众受益，真正成为群众满意工程。

　　使教育实践活动成为群众满意工程，就要坚持开门整改。党员、干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权；问题有没有得到解决，群众感受最真切、评价最客观。如果在整改落实中将群众拒之门外，自说自话、自弹自唱、自我评价、自我欣赏，群众必然不会买账；只有敞开大门将群众迎进来，整改什么、怎么整改、整改得怎样，全盘向群众托出，全程受群众监督，群众才会打心眼里支持拥护。我们要切实做到整改方案向群众问计，倾听群众意愿，了解群众期盼；整改措施为群众着想，把群众最关心、反映最强烈的问题作为整改的重点和着力点；整改过程请群众参与，共同探讨破解难题的有效办法，共同推动问题的扎实解决；整改成效由群众评判，群众满意的才能“销号清账”，群众不满意的必须“回炉返工”，从而以整改实效取信于民、凝聚人心。

　　使教育实践活动成为群众满意工程，就要注重标本兼治。欲使群众对教育实践活动感到满意，要重当前更要重长远。这就要求我们既要“看病吃药”，更要“强身健体”；既要即知即改，更要治根治本；既要切实解决群众反映强烈的突出问题，更要建立健全促进党员、干部为民务实清廉的长效机制。比如，反对形式主义，就要在工作考核中树立注重实绩的标尺；反对官僚主义，就要在干部选拔中建立勤政为民的标准；反对享乐主义，就要在行政问责中划定艰苦奋斗的红线；反对奢靡之风，就要在政府预算中确立崇俭抑奢的导向。通过刚性的制度约束，激发党员、干部改进工作作风、密切联系群众的内生动力，不断巩固和扩大教育实践活动成果，让群众长久受益。

　　使教育实践活动成为群众满意工程，还应着力把活动成果转化为推动发展、改善民生的正能量。教育实践活动的根本目的是为科学发展提供作风保障，“洗澡治病”、整改落实的效果要体现到提振全省党员、干部的精气神，凝心聚力深化改革、实干兴赣上来。各部门各单位要引导党员、干部把搞好教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会、省委十三届七次全体（扩大）会议精神结合起来，紧扣“坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风”三个关键词，力戒“庸懒散”、“假浮蛮”、“私贪奢”，始终保持良好的精神状态，不断增强推进改革的能力，以作风建设的新成效凝聚起全面深化改革的强大力量，让改革发展成果更多更公平惠及全省人民。