“对症”才是好制度

　　有规范的制度才能有激励、有约束。如何才能使制度务实管用？对症才是好药。要对照教育实践活动前期梳理出的问题、收集到的意见建议，建立和完善现有制度机制，在实践中行之有效的，要长期坚持；不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善，对症下药开出治病除根的“良方秘诀”，并固化为新的制度。同时，还要勤于复查。“四风”问题易复发、易变异。因此要坚持纠建并举，一手抓教育整治，一手抓建章立制，不断适应形势的变化，不断发现问题、提出问题、解决问题，并将教育实践活动中好的经验做法及时上升为制度规范。