吉林日报评论员：更加注重领导带头层层示范

　　“火车跑得快，全靠车头带”。贯彻群众路线，领导一马当先，模范带头，就会产生巨大的号召力；领导身先士卒，层层示范，加强作风建设就有了强劲推力。正因为如此，习近平总书记强调，市县两级领导机关、领导班子和领导干部应该先行一步、作出表率。

　　我省第一批教育实践活动取得了重要的阶段性成果，其中的关键因素，就是领导干部以身作则、率先垂范，带头加强学习、带头征求意见、带头开展批评和自我批评、带头整改落实，以实际行动为全省打出样、作表率。既传导了压力，又激发了动力，推动和促进了活动健康顺利开展。

　　第二批活动直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，是夯实基层基础的重大契机，事关改作风落地生根，事关吉林改革发展伟业。开展第二批教育实践活动，我们在坚持主题不变、镜头不换、劲头不减的同时，必须更加注重领导带头，层层示范。

　　与第一批活动相比，第二批活动涉及的单位和人员范围更广、领域更宽、数量更多，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾问题更具体、更复杂，群众的期望值也更高，任务十分艰巨繁重。领导干部的一言一行、一举一动，群众看得最清楚最仔细，对群众的影响也最直接最真切。上行下效、上率下行。领导带头示范，反对“四风”和不落实，关注基层、心系百姓，广大党员干部就会抵制歪风邪气，清廉务实、干事创业，赢得群众的信任和效仿，汇聚起促振兴、谋发展的强大正能量。

　　各级党委和领导干部是这次活动的组织者、推动者，更是参与者。身体力行、以身示范是最生动、最有说服力的教材。领导干部唯有带头打牢学习教育这个基础，解决好“总开关”问题，才能带动普通党员补精神之“钙”、铸思想之“魂”、强信仰之“基”；唯有首先把自己真正摆进去，深刻剖析、严苛要求，以壮士断腕的勇气和魄力进行大反省、大检查、大整治，才能带动普通党员开展真批评，查找真问题，行动真整改、成效真落实。

　　对第二批教育实践活动，广大人民群众充满期待。全省各级领导机关、领导班子、领导干部要带头认真学、带头找问题、带头抓整改、带头为基层群众办实事，一级做给一级看、一级带着一级干、一级领着一级改，在解决“四风”和不落实问题上树标杆，在密切联系群众上作出表率，形成上行下效、示范推动的积极效应，取得让人民群众满意的成效。