树新风别“一刀切”

　　如何使辽宁省第二批教育实践活动从一开始就深入、一开头就聚焦？在坚持主题不变镜头不换的前提下，关键是要注意到前后两批活动的不同，关键是要把握好第二批活动单位更加切近基层一线这一最大实际。

　　万事开头难，第一批活动已经积累了大量经验教训，要花时间吃透用活，简单地机械照搬照抄只会流于形式。同样是“窗口单位”为民服务表现出的作风问题，反映在第一批活动单位可能是效率低下，而在第二批活动单位又可能是态度生冷。不同地方、不同部门、不同单位，党员干部工作作风的实际状况、群众反映强烈的突出问题都会有很大差别，需要辨证施治、对症下药。

　　党的教育实践活动能否取信于民，第二批活动单位的成效是人民群众感受和评价的直接来源。任务艰巨，时间紧迫，我们一定要结合自己的特点和实际，创造性地“无缝对接”，针对现实问题和矛盾祛除顽疾、树新风。惟其如此，第二批活动才能少走弯路、富有实效。