辽宁日报评论员：坚持高起点开局高标准开展高质量推进

　　第二批教育实践活动在群众“家门口”开展，举措实不实、效果好不好，群众看得最清楚、感受最直接。第二批教育实践活动的成效，直接关系全面深化改革各项举措的落实，关系夯实基层基础、提高服务群众的能力水平，关系能否有效解决群众反映强烈的突出问题，关系教育实践活动健康有序发展。坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，才能确保教育实践活动善始善终、善作善成。

　　良好的开局是成功的一半。第一批教育实践活动，各地区各部门各单位有力推进，人民群众广泛参与，广大党员干部的宗旨意识和群众观念明显增强，“四风”蔓延势头得到有效遏制，带动了社会风气整体好转。这些新变化新气象，群众充分认同，党内外积极评价。第二批教育实践活动是第一批教育实践活动的延伸和深化，是在第一批教育实践活动取得重要成果的基础上进行的。水涨则船高，群众普遍对第二批教育实践活动期望值很高。如果第二批教育实践活动在这场拉力赛中“掉链子”，整个教育实践活动效果就会大打折扣。这就要求我们从一开始就要做到思想更加重视、标准更加严格、措施更加有力、氛围更加浓厚。

　　开展第二批教育实践活动必须坚持主题不变、镜头不换。要充分运用第一批教育实践活动的成功经验，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重发挥群众积极性，更加注重强化问题导向，更加注重严格要求，更加注重衔接带动，更加注重分类指导，确保教育实践活动不偏、不空、不走过场。

　　走群众路线，有什么样的标准,就有什么样的质量。我们必须坚持教育与实践并重，坚持边学边查边改，学习教育要“深”，听取意见要“诚”，查摆问题要“准”，开展批评要“严”，整改落实要“真”，建章立制要“实”，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。必须坚持从实际出发，根据不同层级、不同领域、不同对象提出不同目标要求，找准需要解决的突出问题，明确具体任务和推进措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一锅煮，真正做到一把钥匙开一把锁。

　　教育实践活动是管党治党的一项重要举措。责任到位，成效才能有保障。必须强化各级党委（党组）领导责任，发挥“一把手”示范带动作用，切实加强组织领导，不能搞“权力下放”，不能当“甩手掌柜”。必须以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实、领导班子凝聚力创新力执行力进一步提升，真正把活动中激发出来的热情与活力转化为全面深化改革、加快振兴发展的动力，凝聚起推动富庶文明幸福新辽宁建设的强大正能量。