坚持从严从实督导

　　第二批教育实践活动集中在基层党组织中开展，涉及范围更广泛、情况更复杂、问题更多、矛盾更突出。面对压力和困难，少数地方党员干部存在观望心态、畏难情绪。任观望心态滋生、畏难情绪蔓延、推拖之风蔓延，活动可能会走偏、落空、入虚。

　　做好督导工作是教育实践活动不走过场的重要保证。越是容易出现不良倾向，越要从严督导，戒虚戒浮、防微杜渐；越是矛盾问题错综复杂，越要从实督导，解剖麻雀、推动解决。督导不严，活动难免会放任自流；督导不实，活动必然要落入虚套。而督导本身是一项“硬任务”，督导工作必须扎硬寨、下硬手、打硬仗，真督实导。敢于“当包公”“唱黑脸”，对不符合要求的、没有达到标准的，坚决督导整改，不留情面、不徇私情，不当“好好先生”。

　　督导教育实践活动过程，其实也是一个发现问题、解决问题的过程。不能发现问题、解决不了问题，督导效果必然大打折扣。督导中时刻要有问题意识、问题导向，始终盯着问题抓督导。善于发现问题，从群众的身边事、具体事、烦心事入手，见微知著、由表及里，发现教育活动中需要解决的突出问题；敢于面对问题，不逃避、不退缩，对发现的问题不搞“睁一只眼、闭一只眼”，稀里糊涂、应付了事；督导解决问题，一个问题一个问题督导，督住不放、盯住不松，不解决问题决不罢休。通过从严从实督导，解决群众反映强烈的突出问题，纠正发生在群众身边的不正之风。

　　从严从实督导，并非一味讲求严实，也有工作方法问题。方法对头，才能事半功倍。督导好一把手，就牵住了整个活动“牛鼻子”。要抓好一把手督导，督促各级党委及基层党组织负责人履行一把手职责，带头把自己摆进去、带头把问题找出来、带头把活动推下去，不搞“不闻不问”、不当“甩手掌柜”。抓好重点环节的督导，做到思想认识不提高不放过、查摆问题不聚焦不放过、自我剖析不深刻不放过、整改措施不到位不放过、群众不满意不放过。唯有抓住这些重点环节，才能防止督导“眉毛胡子一把抓”。要找准定位抓督导，做到指导不领导、到位不越位、督导不包办，以良好作风开展督导工作。