含山县林头镇“五举措”提升教育实践活动学习成效

    含山县林头镇为推进教育实践活动在全镇深入开展，确保教育实践活动学习教育取得实效。在开展学习教育活动中，要求各党组织牢牢把握好“制定计划‘自学’、由指导组‘督学’、健全制度‘促学’、沟通交流‘互学’和定期考试‘验学’”这五大举措，全面抓好学习教育活动，争创学习型组织。

　　一是制定计划“自学”。按照党的群众路线教育实践活动学习要求，重点围绕中央、省、市、县文件精神、习总书记系列讲话精神、群众路线教育实践活动资料汇编等内容，要求各组织结合工作实际详细制定学习计划，要求机关全体党员干部、村（社区）两委党员干部、镇直单位等班子成员中党员领导干部按计划、系统地精读学习材料，参加组织集体学习的同时，挤时间开展自学，树“三观”、增自信，并记好学习笔记，进一步强化理论武装，提高理论素养和业务水平。

　　二是检查指导“督学”。对于各组织重点学习内容和学习研讨活动，镇派出指导组成员全程参与，采取个人交流心得，组织领导逐一点评，镇指导组综合评议并提出意见建议的方式，使人人肩上有担子，个个身上有压力，切实改进学风，深入抓好学习，不断提高学习的针对性。

　　三是健全制度“促学”。要求各组织结合此次教育实践活动契机，修订完善好学习制度，进一步规范学习方法、学习形式、学习内容等。要求各组织党员干部每周参加集中学习不少于2小时，每人每月至少撰写1篇心得体会，各组织负责人教育实践活动结束要完成1篇调研文章。通过抓制度建设来保障学习，提高学习积极性，促进形成一批符合镇情实际的理论成果。

　　四是沟通交流“互学”。林头镇计划通过定期组织第一书记、大学生村官、村（社区）书记和镇指导组成员开展“学习交流会”，交流学习心得体会，方便大家互相学习；通过在各组织内部开展集中学习“专题讨论会”，征集活动开展的意见建议，方便下一步工作开展；通过请先进典型开展“先进事迹报告会”，让先进典型为大家介绍经验做法，激励大家更好的向先进典型学习。

　　五是定期考试“验学”。为更好地检验各组织教育实践活动实效，林头镇结合各阶段工作，在每月工作推进会上组织考试，考试内容主要围绕学习材料上有关教育实践活动内容，并结合当前阶段工作。通过考试，“验”学的同时，让各组织知道前一阶段工作还有哪些不足，在下一阶段开展活动中做好弥补的同时，改进方法，提高效率，更好的将活动开展好，落实好。