内蒙古克旗开展群众路线教育实践活动“大学习”纪实：“大学习”促大转变

　　玉不琢，不成器；人不学，不知道。克旗把“大学习”行动作为广大党员干部根除“四风”弊病的利器，抓严抓实抓长效，入脑入心保质量，确保思想深一层、认识上台阶。

　　学习资料是武器，领导干部带头学。2月26日至28日，向活动单位发放了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等学习资料29305册，确保广大党员干部学有抓手；3月5日，召开教育实践活动第一次工作调度会议，确定全旗活动单位以集中式、对照式、研讨式、送学式和调研式等5种方式参加到学习中来。3月3日和4日，旗级党员领导干部就总书记系列讲话精神、深化经济体制改革等内容进行了集中学习；3月13日14日，全旗副科级以上领导干部集中学习了自治区“8337”发展思路、民族理论与政策，并观看了《四风之害》、《权利误区》等党风廉政建设警示教育影片；各活动单位在开展学习教育的过程中，坚持一把手带头学习，并撰写学习笔记和学习心得，增强了其他党员干部参与学习的积极性和主动性，强化了学习效果；为保证不影响群众正常生产生活，各活动单位对学习时间和方式做了合理安排，实现了学习教育和日常工作两手抓、两不误。截止目前，全旗各活动单位已开展集中学习502场次，参学党员、干部达2万多人次，教育实践活动学习教育环节工作取得明显成效。

　　走进群众大讨论，一边调研一边学。克旗在开展“大学习”活动中，坚持向群众取经，在调研中学习。建立健全领导干部联系点制度，旗委常委和人大、政协主要领导每人联系1个苏木乡镇、1个嘎查村、1个旗直机关（企事业单位）、1个社区，其他党员处级领导每人联系1个旗直机关（企事业单位）和1个嘎查村。旗直机关、企事业单位就如何提高领导班子和党员干部服务群众能力至少开展2次专题调研。苏木乡镇（街道）就如何健全服务体系、延伸服务触角、拓展服务功能等方面，至少开展4次专题调研。嘎查村、社区“两委”班子围绕基层组织建设问题开展调研。各活动单位进一步完善“千名机关干部下基层”、“双服务”等已有联系服务群众载体。开展“万名干部回乡行”活动，推进“七个一”帮联行动。在农村，深化拓展“456”工作法；在牧区，发挥“党员中心户”作用在网格内征求意见；在社区，利用网格化管理开展调研。

　　调研学习相结合，上级领导督促学。3月13日14日，市委常委、统战部长德杰到克旗调研，听取了旗级领导、苏木乡镇党政正职，“两代表一委员”及群众代表的意见建议。3月17日，市委督导组成员参加了全旗处级党员领导干部“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”大讨论活动，21位旗级领导就践行群众路线、改进“四风”等方面问题进行了研讨并撰写了心得体会。现阶段，各活动单位正在开展以“为了谁、依靠谁、我是谁”和“群众需要我做什么、我能为群众做什么”的大讨论活动，形成了以学习促讨论的浓厚氛围。同时，为进一步向群众学习、向实践学习，部分活动单位率先组织开展了下基层调研活动。截至目前，各活动单位已累计开展下乡调研158次，收集意见建议8大类490条，为向群众学习积累了经验。

　　民族地区出实招，党员干部母语学。为使“大学习”尽快在苏木乡镇、嘎查村全面铺开，解决蒙古族党员干部培训资源短缺的问题，向蒙古族党员干部发放“自治区8337发展思路”、市委和旗委教育实践活动动员部署讲话、今年旗政府工作报告四个内容的蒙文版学习教育读本350册。并发放了牲畜改良、科学养畜等牧区实用技术光盘和嘎查星级管理等党建工作光盘200余张，把开展活动与牧区发展、牧民致富结合起来，确保了蒙古族党员干部“看得懂”。充分利用现代远程教育平台，在苏木嘎查播放党课，确保了蒙古族党员干部“听得到”。选派7名旗党校教师，组成蒙汉语宣讲团，赴苏木乡镇、街道开展巡回宣讲，苏木还派出理论知识扎实、政治素质高的蒙古族党员干部深入嘎查、独贵龙宣讲教育实践活动规定的学习内容，确保了蒙古族党员干部 “学得会”，大大地激发了蒙古族党员干部学习热情，有效地提高了学习和活动质量。

　　为确保“大学习”在克旗广泛深入开展，还在克什克腾网、克旗党建网开通了教育实践活动专栏；在旗电台、电视台新闻时段开通了“为民务实清廉”党的群众路线教育实践活动蒙汉语宣传专栏。让“大学习”成为广大党员干部转作风的思想武器。