教育实践活动要与“三民”活动相结合

　　4月5日至6日，兵团党委书记、政委车俊在十四师四十七团调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要把第二批教育实践活动同深化干部下基层“访民情惠民生聚民心”活动结合起来。（据4 月9日《兵团日报》）当前，兵团第二批教育实践活动已全面进入学习教育、听取意见环节。学习教育旨在提高各级领导干部和职工群众对第二批教育实践活动的思想认识，增强宗旨意识和群众观点，增进群众感情，增强深入听取意见的自觉性和主动性。“访民情惠民生聚民心”活动是第二批教育实践活动的重要载体，将学习教育、听取意见工作与“三民”活动相结合，才能访清民情、惠实民生、聚好民心，进而确保第二批教育实践活动取信于民，让职工群众满意，以实现维护新疆社会稳定和长治久安的总目标。

　　把教育实践活动与“三民”活动相结合，要以“访民情”为基础。访清民情是解决民生问题、凝聚民心的前提，也是透视以往工作中存在问题的契机。领导干部要真正沉下去，客观全面摸清基层情况，了解职工群众所思所想所盼；要加强宣传教育引导，把学习弘扬焦裕禄精神贯穿学习教育全过程，带动当地干部和职工群众学习中央关于开展教育实践活动的重要文件、今年全国两会精神的研读和自治区、兵团党委有关活动部署要求，特别是要学习好习近平总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神；要多和职工群众交流沟通，为他们解疑释惑，增进与他们的感情，为“惠民生”“聚民心”打好基础。

　　把教育实践活动与“三民”活动相结合，要以“惠民生”为核心。民生是否改善，职工群众最有发言权。下到基层的干部要坚持以民生为先、安居为要、就业为本、富民便民为重，充分发挥工作组各自的优势和特长，全面推动中央、自治区及兵团各项惠民富民政策在基层落到实处，抓好民生实事，切实解决职工群众生产生活中的实际困难；要面对面听取职工群众对基层民生工作的意见，认真梳理、深入分析职工群众意见，反思职工群众所反映的问题背后的“四风”问题和领导班子、个人存在的作风问题，反思世界观、人生观、价值观方面存在的问题，反思是否做到严修身、严用权、严律己、谋事实、创业实、做人实。

　　把教育实践活动与“三民”活动相结合，要以“聚民心”为目的。聚民心，事关国家安全、社会和谐和事业发展，是做好一切工作的基础。“三民”活动工作组要不断增强做好群众工作的本领，不断学习焦裕禄同志和老兵们对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己的态度，进一步把握群众路线本质、明确改进作风重点；深入查摆思想境界、素质能力、作风形象等方面同焦裕禄同志、同兵团老战士的差距和不足，并向他们看齐，最大限度争取民心、凝聚人心，增进交流交往交融，促进各族职工群众团结和谐、安居乐业。

　　党员干部的作风是否亲民律己，基层的难题是否解决，干群关系是否融洽，就看学习教育和听取意见环节工作是否做到位，看“三民”活动工作组是否将民情访清、民生惠实、民心聚好，“三民”活动工作组和当地领导干部在学习教育、听取意见和“三民”活动等各个方面要发挥带头作用，基层职工群众要积极行动，多向党员干部反映问题、提意见，做好干群互动，争取“三民”

　　活动和第二批教育实践活动取得实效。