把规定动作做好做深做透

　　规定动作，顾名思义就是必须做的动作。不做就有违“规定”的初衷、失去“规定”的意义；而如同体操、跳水等体育竞赛一样，规定动作做得不好就不能拿高分。扎实推进第二批党的群众路线教育实践活动，首要的是把规定动作做好做深做透。

　　把规定动作做好做深做透，是一种不折不扣贯彻落实中央和自治区党委决策部署的政治意识，是执行力的体现。对于开展第二批教育实践活动，中央和自治区党委都有明确部署和具体要求，如学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节，就是必须做的规定动作。这些规定动作，是第一批教育实践活动已证明的有效做法和宝贵经验。强化落实力和执行力，把每一个环节都抓好，每一个动作都做到位，教育实践活动才能达到预期目的。

　　把规定动作做好做深做透，是解决“四风”问题的积极态度和行动，是扫弊除垢的关键。参加第二批教育实践活动的单位同群众的联系更直接，其不良风气更直接损害群众利益，这就要更加注重聚焦“四风”、解决问题，为此，必须掌握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要领，把动作做到位。用“照哈哈镜”代替“照镜子”，用“拉拉衣角”代替“正衣冠”，用“擦把脸”代替“洗洗澡”，用“量体温”代替“治治病”。如此这般，就会看不清存在的问题，找不准存在的症结；就不能真正把党性修养正一正，良好形象也就树不起来；就不能用好批评和自我批评的武器，也就不能有效清洗思想和行为的灰尘；就不能对症下药，也就不能很好革作风之弊、除行为之垢。

　　把规定动作做好做深做透，是一种务实的作风。开展教育实践活动要实打实，不能搞形式主义。现在，一些单位、一些部门出现规定动作不到位、自选动作太花哨等问题。一方面，对规定动作“蜻蜓点水”，没有下足功夫做深做透，如：学习教育停留在开会念念材料上，听取意见满足于找个别人谈过了，查摆问题只求写够字数，等等；另一方面，把大量精力用在搞花哨的自选动作上，诸如搞形式大于内容的活动、设计花架子式的载体、提出只为引起注意的口号，等等，认为这些自选动作容易出彩、能给领导留下深刻印象，写汇报总结也好看。这是以应付的态度对待教育实践活动，是新的形式主义，完全背离了用务实的作风开展教育实践活动的要求。

　　正在开展第二批教育实践活动的单位、部门，很有必要对照规定动作的要求，看看是不是做好做深做透了，没有做到位的，该“补课”的及早“补课”，该纠偏的认真纠偏，该整改的切实整改。同时，要深化认识、强化措施，把下一步的规定动作做好做深做透，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场，真正取得人民群众满意的实效。