知行合一重在实干

　　习近平总书记强调，开展好教育实践活动，要着力增强思想自觉和行动自觉，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一。知行合一，是领导干部作风和能力的重要体现，也是干事创业的基本要求。

　　当前，干部队伍中仍存在知行不一的情况：有的知而不行、只说不干，新词层出不穷，理论一套一套，说起来头头是道，但就是不去付诸实践。有的不知也行、盲目蛮干，不掌握情况，不研究问题，不问前因后果，不知来龙去脉，要么稀里糊涂混日子，要么胆大妄为乱拍板。有的知得不透、行得不实，知是一知半解，对事情不做深入透彻的了解分析；行是浅尝辄止，满足于写写文件、开开会议、喊喊口号。有的不身体力行，热衷当“甩手掌柜”，什么工作都交给下级去做，美其名曰是“领导艺术”，其实是甩担子、撂挑子。

　　知行合一不是知与行的简单拼接，而是对规律的把握、对行为的规范，强调认识上的提升和实践上的自觉。“知是行之始，行是知之成”。概言之，知行合一的落脚点是行动。怎么样才能做到知行合一？从方法论来讲，关键是坚持走群众路线，把群众路线、群众观点、群众方法贯穿到工作全过程。

　　善于研究问题。研究问题就是要多听取群众意见和建议，把情况搞准，把思路理清。这个问题到底是怎么回事，问题的原因和症结到底在哪里，要解决这个问题到底要从哪里入手，从什么地方突破，等等，一定要把问题研究“透”。具体情况一抹黑，怎么开局一团麻，干起事来就糊里糊涂，费再多的劲也干不成事。

　　善于具体操作。把问题搞清楚后，就要在具体的操作层面上出主意、想办法。解决这个问题分几步走，要注意一些什么问题，采取什么样的方法和策略去做，需要什么样的政策去推动，谁来牵头谁来负责，什么时间完成，没有完成怎么办，这些都要精心安排，周密部署。尤其是在确定一个地方或单位发展战略和工作思路时，既要符合上级党委的要求，又要结合各自的实际情况，在两者之间大胆进行制度创新和工作创新，切不可在政治上糊涂，在战略上也糊涂，让大家找不到方向。

　　善于执行落实。知行合一重在行动、贵在落实。不执行，不落实，再好的思路也没有用，再好的办法也没有用。什么叫有本事，不是学历高、简历好看就有本事，不是来回折腾、搞几个政绩工程就有本事，不是混得开、会来事就是有本事，也不是不顾客观实际、蛮干横干就是有本事，更不是善于钻法律空子、喜欢打擦边球就是有本事。真正的本事，就是能按客观规律办事、依法依章办事，在改革发展中想得出办法、出得了实招、打得开局面、闯得出路子，在应对突发事件中稳得住形势、掌控得住大局、能赢得人心，在抓具体抓落实中有推动力、有执行力。

　　善于总结提高。干完一点事情后，坐下来总结一下，来个回头看。干得好的要坚持、要推广；干得不好的要注意、要改正。对普遍存在的问题，要从制度上找原因，通过制度创新解决问题。这样以点带面，在更高的层面提高认识，在更广的范围普及推广，是十分重要的领导方法，也是以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一的基本要求。