贵州息烽：“严把三关”强力推进教育实践活动开展

　　贵州省息烽县严把党的群众路线教育实践活动学习质量、意见听取、督促指导“三关”，以更严的标准、更高的质量、更实的作风，强力推进教育实践活动开展。

　　严把学习质量关。通过深入开展“三项治理”，着力解决“一把手”学习教育重视不够、党员学习流于形式、学习内容“单一”、“肤浅”的问题。一是县委常委会定期召开县直部门主要负责人政策学习答辩会，开展“分类比学”等活动，检验“一把手”学习成效，解决不学习研究政策，文件精神把握不准，做工作找不到门路和办法等问题。县委活动办成立应知应会知识抽查小组，对县直单位、乡镇（社区）、村（居）党员干部进行了随机电话提问近1000人次，对知晓率低的单位和个人予以通报批评。由县委组建交叉督导组对全县各活动单位党员进行应知应会知识试卷测试，让党员回到“学生时代”，走在“赶考”路上。目前，已责令学习教育不深入的3家县直部门“回炉”、“补课”，有效深化了学习教育效果。

　　严把意见听取关。紧紧聚焦“四风”，把握征求意见方向不偏离。着力破解征求意见“三多三少”的问题（提单位集体意见的多，班子个人的少；提具体业务的多，提“四风”问题的少；提形式主义的多，提享乐主义、奢靡之风的少）。开展“送信封，背对背”统一制作“背对背”征求意见专用信封，采取定向发放的方式，开展“上级下级两面听”、“乡镇部门互相评”，把信封敞开送、密封收，确保征求意见保密性、精准性和全面性，用信封找“四风”、评行风、清政风。目前，已发出背对背征求意见信封1万余个，仅县委常委就征求到“四风”问题145条，经梳理汇总形成“四风”问题45条。解决了当面不好提、不愿提、不敢提等问题。深化“小座谈、大走访”活动，采取“一对一”的方式查找“四风”问题。解决上边查“四风”难，中间民生问题多，下边蜻蜓点水找“四风”的现象，逆向追诉民生问题中隐含的“四风”问题。

　　严把督促指导关。以“认真”精神，强化真督实导。在点上，重点督导全县教育实践活动第一环节提出的“12个1”工作。在面上，严格督导整个活动的推进情况，加强分类指导，完善督导工作例会制度、交叉督导检查制度等，高标准、严要求督导。督导组带着“五个是不是”到督导单位督导“回头看”，即，群众路线教育实践活动开展是不是真正的准确体现和把握了中央、省、市、县的要求，是不是真正准确把握关键和核心，是不是真正聚焦了“四风”，是不是真正的体现了行业特色和系统实际，是不是真正的促进干部队伍作风的转变，能否达到预期的效果。由督导组组长与单位“一把手”谈话，让“黑脸”问出“红脸”，并不定期对活动单位进行明察暗访，强力督导各单位深入推进党的教育实践活动开展。