以整改落实的实际成效取信于民

　　“如何贯穿焦裕禄精神这条红线？如何以整改落实的实际成效取信于民？这是第二批教育实践活动亟待回答的一个重大问题。党的群众路线教育实践活动能不能取得实效，关键就看这个问题解决得好不好。”这是近日在接受本报记者专访时，许昌市委书记王树山对如何学习贯彻习近平总书记兰考重要讲话精神、把教育实践活动推向深入的感悟。

　　王树山说，总书记强调要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，就是要给各级干部提供一面镜子、一把标尺、一个标杆，深入查摆理想信念、党性修养、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，深学、细照、笃行，让为民务实清廉的价值理念，鲜明、具体、生动地转化为各级干部的实际行动。

　　他介绍，在第二批教育实践活动中，许昌市委研究出台了转变作风的“十要十不要”相关规定,决定建立民生问题台账,重点建立了市、县、乡领导班子和个人作风问题及整改台账，着力整治“四风”；建立了村级基层组织台账，着力夯实基层基础；建立了村级民生问题台账，把涉及群众切身利益的共性和个性问题列入其中，明确责任，跟踪落实，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，以整改落实的实际成效赢得民心、造福群众。

　　“公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是‘为民’二字，实质是保持同人民群众的血肉联系。”王树山说。

　　据介绍，为密切联系群众，许昌市把开展“三联三知”活动作为教育实践活动的自选动作，领导机关联系对口基层单位，领导班子成员联系村、社区，党员干部联系困难党员群众，做到知晓群众最困难的事、知晓群众最不满意的事、知晓群众最希望解决的事。近日，每位市委常委都带头进驻联系点，进行了为期3天的蹲点调研，不仅深入了解了群众的所思所盼所求，更深刻认识到作为党员干部，应如何为民用权、尽责、服务。

　　王树山表示，对焦裕禄精神学得深不深、透不透，践行得好不好、实不实，是我们评价第二批教育实践活动成效的重要标准，也是我们检测工作作风转变的重要内容。在教育实践活动中，我们将按照“五个准确把握”和“一学三促四抓”的要求，把大力学习弘扬焦裕禄精神与践行“三严三实”等专题教育结合起来，真正把学习成果转化为谋划工作的思路、解决问题的举措、推动发展的能力，为实现富民强省作出新的更大贡献。