贵州关岭：三项举措强化教育实践活动督导工作

　　党的群众路线教育实践活动开展以来，关岭自治县严格按照高起点开局、高标准开展、高质量推进的要求，从严、从实抓好教育实践活动的督导工作，有效确保活动不虚、不偏、不空。

　　开门督导重实效。通过建立公众参与机制，及时将全县8个督导组的信息在县电视台进行公布，并印制成公示牌，将各督导组的信息张贴到各自联系单位，公布督导成员姓名、照片、联系电话，进一步拓宽群众参与渠道。同时，还采取不打招呼、不要陪同、随机选点等一系列有效管用的调研方法，深入督导单位业务科室、服务对象等，广泛听取和收集群众的意见，让群众来评判督导单位开展活动成效，切实把群众的意见建议作为督导工作的重要指南针，力求听到真话、看到实情、抓住实质、解决实题。

　　交叉督导重监督。积极搭建相互学习、取长补短的平台，开展相互借鉴、互比互学、共同提高、整体推进的交叉督导活动，对全县8个督导组实行交叉检查，采取听取活动单位主要负责人汇报本单位开展教育实践活动情况，访谈干部职工和群众代表，查阅规定动作和自选动作档案，对党员进行应知应会知识测试，抽查意见建议及群众反映强烈问题的整改落实情况等，进行互相“挑刺”。此外，还通过召开领导小组办公室交叉督导工作汇报会，听取各督导组交叉督查情况，切实掌握各督导组工作开展实不实、严不严等，有效监督各督导组认真开展工作。同时，还将这一方式贯穿整个活动始终,及时了解教育实践活动中存在的薄弱环节,敦促相关单位认真整改解决。目前，已完成全县各乡（镇、街道）、机关单位学习教育，听取意见环节的第一次交叉督查工作，取得较好效果。

　　双向约束重联动。针对“一把手”和督导组在整个教育实践活动中的重要性，及时将“一把手”和督导组进行责任约定，真正把两者有机捆绑在一起，进行双向约束，明确要求督导组各成员工作与原单位脱钩，实行日常工作考评制，对工作不尽责的成员及时进行诫勉谈话。实行年底绩效考评单独切块考核制，并将考评结果纳入本人年终考核和绩效考评主要内容，特别是对于出问题的单位，除了追究单位“一把手”的责任外，还要追究督导组的责任，以此增强督导组和“一把手”的上下联动，增强督导组成员敢于担当、敢于负责真督实导的责任和意识，切实为教育实践活动扎实开展取得实效奠定坚实的基础。