濉溪县：坚持三四三工作法 创新大学生村官管理模式

　　在党的群众路线教育实践活动期间，濉溪县切实注重提升大学生村官管理水平，充分发挥他们在美好乡村建设和教育实践活动中的先锋模范作用，多措并举、多管齐下，坚持三四三工作法，积极创新大学生村官管理模式，确保大学生村官下得去、待得住、干得好，使他们能够真正扎根基层、服务基层、奉献基层。

　　一、坚持“三训”跟进，给大学生村官“充电”。该县坚持将“岗前培训、集中培训、实践培训”相结合，在充分了解大学生村官所学专业、兴趣爱好、工作特长等信息后，结合各村实际，将大学生村官分配到最需要的村进行锻炼；每年对新选聘的大学生村官进行为期一周的岗前培训，让这些大学生迅速转变角色、找准定位，尽快融入农村生活。针对大学生村官工作经验不足的实际问题，采取以会代训的方式对全县大学生村官进行集中培训，定期邀请上级领导、优秀基层党组织书记、创业致富能手为大学生村官指点迷津，切实提升大学生村官工作能力和水平。同时，坚持“请进来走出去”发展战略，定期组织优秀大学生村官到其他先进地区的美好乡村示范点进行参观学习，拓宽大学生村官工作视野，让大学生村官在实践中增长本领，在现场感知中开阔眼界。通过给位子、压担子、树靶子、搭梯子，全面激发大学生村官潜能。

　　二、搭建“四个”平台，让大学生村官“成才”。 搭建管理平台，规范日常管理。建立完善了周述职、月报告、年考核和请销假等日常管理制度，以成立“濉溪县大学生村官工作站”为抓手，以创办“大学生村官期刊”、成立选派选聘互助会、建立创业园为契机，结合党的群众路线教育实践活动开展“五比五争先”专题活动为大学生村官加强自我管理、扎根基层提供舞台。搭建服务平台，发挥知识优势。充分调动大学生村官为民服务的积极性，组织搭建为民服务平台，通过组织开展十八大精神宣讲、驻村入户走访调研、成立星火义教社、“小蝴蝶”辅导中心等服务农村基层的特色活动，锻炼大学生村官在服务群众和组织协调方面的能力，着力提升工作水平。搭建沟通平台，促进交流合作。通过邮件、电话、QQ群，采取座谈和联谊会等方式，不断加强与大学生村官的交流。根据实际情况，及时进行思想引导、情绪疏导，随时倾听他们的心声，解答他们的疑惑，鼓舞他们的士气。搭建关爱平台，做好后勤保障。根据该县实际和相关文件精神，及时为每位选聘生办理了养老保险、医疗保险和人身意外伤害保险。对于选聘生的生活补贴严格按照高校毕业生到乡镇任职一年后转正定级的工资标准基数执行的，由县委组织部每月足额打卡发放。

　　三、完善“三项”制度，促大学生村官“尽职”。 一是实行帮带制度。即:县级领导干部、镇机关干部、村干部三方共同帮带大学生村官。以县级领导干部为“思想导师”，每月定期约谈，及时了解大学生村官的工作情况、思想动态，及时进行教育引导，提高他们的思想认识；以镇机关干部为“实践导师”，通过政策指导、信息引导，传授农村工作经验，提高他们的实际工作能力；以村党支部书记和村委会主任为“工作导师”，教其参与村级事务，熟悉了解村情民意，帮助他们更快适应农村工作。二是实行联动工作制度。由于大学生村官对农村工作了解较少，所在村的村情不近相同，该县实行村官联动工作制度，在每个镇选定一名村官作为“联络员”，定时召集本镇大学生村官进行沟通、交流，相互取长补短，丰富业余生活，积累工作经验，充分发挥大学生村官整体联动、专业互补的优势。三是实行考核奖惩制度。实行大学生村官由县镇两级双重考核，考核内容包括日常考勤、工作日志、培训学习、履责情况、工作实绩等方面。考核为优秀的村官可优先推荐参加事业单位召考等考试，非党员的优先成为入党积极分子人选等，鼓励其参加村“两委”换届选举。通过考核奖惩，使大学生村官看到了自己的成绩和不足，明确了今后努力的方向，形成了“你追我赶，争先创优”的良好局面。