陕西石泉县：教育实践活动重点围绕“八度”做文章

　　自教育实践活动启动以来，石泉重点围绕“八度”做文章，通过科学制定实施方案，精心设计特色载体，创新工作方式方法，合理安排活动环节，确保全县教育实践活动取得了不偏、不虚、不假、不空的实效。

　　重点谋划，突出工作的粘合度和关联度。吃透上情，立足县情定思路，确立了以四整治（整治“四风”）、四重在（即重在学、查、改和为民办事）、四完善（即完善干部学习教育、群众工作等四项机制）“三个四”为重点，以“五个不放过”（即做到认识不深刻不放过，问题找不到位不放过，整改落不实不放过，违纪违法问题不追究不放过，群众评价不满意不放过）硬标准、五项基本原则、五大效果 “三个五”为要求，以办好就业、创业和低收入居民安居等八方面实事为突破，全面统抓教育实践活动的思路主线。围绕思路，结合工作定方案，使方案紧扣活动要求、发展实际和群众关切，更具工作指导性、操作性和针对性。

　　教育引导，增强学习的广度和深度。覆盖面扩大，将参加学习教育对象范围进行适当扩大，确保达到党内干部与非党干部，领导干部与一般干部同学习、受教育、提素养的目的。灵活学习方式，对参学对象提出了“八学”（即围绕党章党纪辅导学、围绕讲话精神全面学、围绕文件政策系统学、围绕重点篇目深入学、围绕形势教育引导学、围绕作风教育对照学、围绕先进典型参照学、围绕岗位工作结合学）要求。同时，按照制定的学习计划，确定了重点学习内容，列出了学习“菜单”，要求参学人员深学细学，学有感触，学有所获。为了深化学习效果，推出领导领学、专家导学、专题研学、上门送学、交流互学、逐级讲学、全员考学、组织评学“八学”措施，让务“虚”学习变成了务实学习。如借助“石泉讲堂”开展理论宣讲与专题研讨交流学习活动；借助节假日（纪念日）开展“追思缅怀革命先烈”、“爱国主义影片展播”、“典型人物先进事迹巡回演讲”等活动，使参学对象的思想受到教育、精神受到洗礼、情操受到熏陶、心灵受到启迪。

　　真查实找，突出问题的精准度和认可度。突出问题导向，找准找实问题是关键。要求领导干部对照党章党纪、廉政准则、作风建设要求，对照“四风”方面的突出问题和具体表现，对照先辈先进和身边典型，对照群众的反映评价自我“照镜子”、查摆问题。坚持开门搞活动，按照“八个结合”的要求（即自已曝与他人曝相结合，上级点与下级提相结合，开会议与上门访相结合，党内谈与各界议相结合，干部议与群众评相结合，多人谈与单人谈相结合，当面问与背后提相结合，网上问与网下问相结合），重点开展以“问四风问题、问工作不足、问政策反响；问实际困难、问发展打算、问民生需求”为主要内容的问政问民活动，深入问，扎实找，做到找不实找不准问题不放过，并公开晒一晒查找问题情况，去伪存真，去粗取精，直到党员代表、人大代表、政协委员和镇村干部、群众代表及其他社会人士认可、赞同为止。通过创新方式，多层面、多渠道、多角度收集、查找问题，到目前，全县共收集到各类意见、建议1036条，群众反映的如部分领导干部坐机关多下基层少，工作中看示范点看典型对象多了解整体情况少；部分单位办事程序多、政策信息不公开不透明等突出问题258个。

　　整改工作，提升群众的美誉度和满意度。为了将问题整改到位，将不足完善到位，该县对征集的问题分类建立台帐，对整改单位和具体对象落实相关责任，对整改问题和落实事项提出办结、销号要求，并在整改过程中落实两次通报、两种承诺、两级督查、两次测评、两次约谈的具体措施，扎实推进工作整改，促使领导干部改掉“四风”，树好形象，带出新风，树好榜样，赢得了群众的认可和好评。在活动中，为了进一步增加群众的幸福感和满意度，该县依托开展的“一问三包五联”联系服务群众工作，重点帮助包联的镇村、农户解决“三五”扶贫难题、“三留守”人员关爱管护难题、“三业”富民难题、民生项目建设难题；依托“党员双向管理”载体，让党员干部到社区领岗领责帮助社区解决市政建设管理难题，社会治安管理难题等，帮助居民解决创业就业、矛盾化解、公共服务等难题，既让群众感受到了干部转作风、优服务带来的新变化，又让他们从干部办实事、解难题过程中获得了更多实惠。