本溪县教育实践活动下真功求实效

　　本溪满族自治县高官镇偏岭村二道沟村民组的19户村民出门办事总免不了要涉水过河，出行十分不便。党的群众路线教育实践活动开展后，村民的愿望终于有了着落，一座投资200万元的大桥正在这里动工建设。

　　干部转作风，群众得实惠。促成干部作风转变的动力，在于本溪县委在党的群众路线教育实践活动中，坚持 “深”“严”“实”并重 ，克服“三个一般化”倾向，切实在求真务实上下了真功夫。

　　在学习教育上求“深”，克服一般化的认识。县委常委注重发挥带头示范作用，对中央规定的必读书目，在保证50学时的个人自学基础上，先后组织开展了7次集中学习交流。为了增强学习的针对性，县委引导党员领导干部结合思想和工作实际开展大讨论，透过现象看本质，透过行为看作风。采取灵活多样的形式，引导普通党员广泛学。

　　在工作推进上求“严”，克服一般化的领导。本溪县委坚持进度服从质量，时间服从效果，始终以严的标准、严的措施、严的纪律推动教育实践活动。县委常委一班人科学安排时间，纷纷深入基层联系点，深入到村屯、社区、企业、学校等基层一线调研指导，确保全县教育实践活动上下衔接、环环相扣、梯次展开。县委还抽调了110人的精干力量，组成了14个督导组，采取“听、看、访、谈、评”等办法，不断拧紧螺丝、上紧发条，层层有效地传递压力。

　　在解决问题上求“实”，克服一般化的方法。本溪县委注重强化问题导向，把动真碰硬、聚焦解决“四风”问题，作为教育实践活动的重要切入点和落脚点。针对乡镇干部“走读”、影响服务群众质量问题，县委制定了严格的夜间、双休日、节假日轮流值班制度和考勤制度，要求乡镇党委书记和乡镇长每天保证有一人在乡镇值班。针对9个软弱涣散村党组织，县委选派9名副科级党员领导干部任村第一书记，并进一步健全县直部门帮扶责任制，加大对软弱涣散村的包扶力度。一批群众反映强烈的突出问题得到解决，一系列为民务实清廉的有效措施得以实施。