聚焦“四风”深入实在地查摆问题

　　我省第二批党的群众路线教育实践活动陆续进入查摆问题、开展批评的关键环节，必须严格标准要求，按照中央确定的程序步骤，紧紧聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”深入实在地查摆问题。

　　“四风”问题，严重损害党在群众中的形象，严重损害党群干群关系，严重影响党的事业。第二批教育实践活动单位同群众联系更直接、更紧密。因此，要认真贯彻“三严三实”要求，聚焦“四风”听意见、找问题，不散光，不跑偏，防止似是而非、大而化之、不痛不痒。

　　要聚焦“四风”找问题。对照习近平总书记列举的“四风”问题的25种表现和中央教育实践活动办公室梳理的37条问题，一个问题一个问题地找。其次，要在深入实在上下功夫，使查找出的问题与事对接，与人见面，要防止三种不良倾向，即以工作问题代替 “四风”问题，以班子问题代替个人问题，以共性的问题代替个性的问题。

　　要分层分类找问题。市、县领导班子和领导干部重点聚焦政绩观不正确，漠视群众，高高在上，不敢担当，搞形象工程、政绩工程等问题。市、县直属单位重点聚焦庸懒散拖、推诿扯皮、工作不落实、服务不主动等问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业重点聚焦门难进、脸难看、事难办、乱收费、吃拿卡要、执法不公等问题。国有企业重点聚焦经营决策不科学、内部管理不规范、社会责任感缺失、铺张浪费等问题。高等学校重点聚焦学风校风不正、阵地意识不强、管理粗放混乱等问题。乡镇、街道重点聚焦不关心群众冷暖、责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假等问题。村、社区等基层组织和党员干部重点查找服务群众意识和能力不强，不诚心为群众办实事，优亲厚友等问题。

　　要敞开大门找问题。开门听意见是教育实践活动的一个重要原则，只有敞开大门、开门纳谏，才能听到真心话、找到真问题。开门听意见、找问题要有诚恳的态度，欢迎提意见、敢于听意见，听不到意见、找不出问题本身就是问题。要引导党员干部开阔胸襟、放下思想包袱，真心诚意欢迎别人挑毛病，真心诚意让群众提意见。

　　要“集体议”找问题。领导班子成员要坐下来，把查找和剖析出的问题一项一项地议深议透。注意从群众反映的问题中，从典型案例、重大事件中，从基层暴露出的问题中，反思自身“四风”问题；从关系群众切身利益的具体问题和联系服务群众“最后一公里”、“最后一步路”问题中，透视背后的“四风”问题，把班子集体和个人存在的突出问题逐一拉出清单，使问题找得越来越精准，“画像”越来越逼真，做到见物见人见思想。

　　做足查摆问题的功课，做好解决问题的铺垫，就是为活动下一个环节的顺利开展创造有利条件，教育实践活动就能环环紧扣、步步为营、扎扎实实地不断推进，实现不虚、不空、不偏的预期，善始善终、善作善成。