内蒙古和林格尔：学习教育、听取意见环节成效明显

严督真导 狠抓落实

内蒙古和林格尔：学习教育、听取意见环节成效明显

　　和林县委教育实践活动各督导组在学习教育、听取意见环节认真履职、严督真导，各项工作组织周密、措施到位、推进有力、进展顺利，有效地推动了全县经济社会建设各项工作。

　　从严要求，提升督导能力。和林县10个督导组分别由县委常委任组长、副处级党员领导干部任常务副组长，另配2—3名精干工作人员组成。按照“落实督导责任，抓住督导重点；把握总体要求，提升督导水平；注重沟通协调，形成工作合力；严格自律，树立为民务实清廉形象”的要求，督导组成员率先学习、提前到位，努力掌握督导工作的方法要求。2月16—18日，采取以会代训的形式，对全县督导工作进行安排部署，对10个督导组成员及有关工作人员进行了为期三天的封闭业务培训，传达学习自治区、市党的群众路线教育实践活动督导工作会议精神，并对各督导组成员进行思想动员和业务培训。督导组成员带头参加本单位的教育实践活动的筹备工作，认真指导所督导单位做好活动前期准备，认真执行学习制度，严守各项督导工作纪律和守则。

　　严格把关，确保活动质量。根据教育实践活动送审资料审核要求确定的审核要点和流程，对各单位活动启动准备进行严格审核。督导组实行“联络员+副组长+组长”三级把关审核后报送县活动办批复。督导组在审阅各单位活动实施方案时，对部分单位简单套用县委实施方案及操作性不强的，提出指导性意见和建议，要求其重新修改；对活动过程中各项内容、重要节点进行重点督导，从而督促这些单位对每一个环节的工作具体化，使之更具针对性和可操作性，力求把教育实践活动各项工作做实、做细。

　　认真履职，从严真督实导。各单位动员会结束后，为保证教育实践活动第一环节各项工作不走过场，取得实效，督导组按照“六个不放过”的原则，对第一环节各项工作提出具体要求。如对部分有重日常工作、轻教育实践活动倾向的单位立即纠正；对以工作问题代替“四风”问题的，指导其深入学习，聚焦“四风”。实行10天一通报制度，对各活动开展单位进展情况进行通报，及时查漏补缺；实行巡查制度，市、县两级督导组经常到各单位走访，了解学习和征求意见情况，分类指导、压茬推进。各督导组加强与所督导单位沟通、协调、联系，主动征求和听取意见，认真总结各单位第一环节工作中的特色和亮点，查找开展教育实践活动过程中存在的不足，及时进行整改。同时，对各活动单位开展以“十查十看”（一查领导责任，二查直接责任，三查学习计划，四查聚焦四风，五查征求意见，六查调查研究，七查整改措施，八查领导干部的联系点，九查活动的实施方案，十查活动氛围）为主要内容的“回头看”工作进行严格督导，通过开展谈心谈话、走访普通党员干部、查看集中学习记录、查阅征求意见记录等方式，坚持以严的标准、严的措施、严的纪律把好关口，做到讲规矩不讲面子，为做好下一环节各项工作打下坚实的基础。

　　沟通反馈，有效传导压力。督促各单位认真按照“三个坚持”和“六个不放过”的要求，聚焦“四风”开门搞活动，采取“面对面”、“背靠背”，“个别听”、“集体谈”，“走进群众听”、“组织群众评”、“夜访”等多种形式，真听意见、听真意见，切实找准查实问题。一是会议征集。督导组与所督导单位通过召开服务对象、“两代表一委员”、群众代表和老干部代表等类别的座谈会，征集不同群体的意见建议。二是书面征集。督导组与督导单位通过信函、征求意见表、调查问卷、设置意见箱等广泛征集各方面意见。三是谈心征集。督导单位领导班子成员之间、领导班子成员与分管单位负责人之间、领导班子成员与党员群众之间普遍谈心。四是调研征集。县科级以上领导干部按照“三个三”工作法，乡科级以上党员领导干部深入各自联系点或基层单位进行调研，广泛听取基层党员干部和群众的意见建议。五是网络征集。通过网站开设专栏、电子信箱等形式，面向社会征求意见建议。县委教育实践活动领导小组按照“双反馈”的原则，将梳理出的问题反馈给责任领导，以公示的方式将问题的处理情况反馈给提出问题的群众，对能够近期解决的，列入了专项整治任务限时解决；对因体制、机制等原因不能短期内解决的，做好解释工作，切实做到件件有落实，事事有回音。