深学 细照 笃行

　　补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制。全省第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，我省以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神和龚全珍精神为镜子，高起点、高标准、高质量推进“学习教育、听取意见”环节工作。

　　中央第六巡回督导组对我省第二批教育实践活动，给予了“活动抓得紧、抓得实、抓得严”，“规定动作认真到位，又各具特色”的高度肯定。

　　率先垂范，真督实导，激发动力

　　领导带头就是鲜明的导向，上级垂范就是带动广大干部深入转变作风的无声力量。

　　在第二批教育实践活动中，省委常委和有关省领导带头担任省委督导组第一组长，带头深入联系点调研指导、谈心谈话，为全省作示范、立标杆，有效带动各级落实领导责任。

　　新建县是省委书记强卫的教育实践活动联系点。4月9日，强卫又一次来到新建县调研指导。第二批教育实践活动开展以来，强卫先后八次深入联系点讲党课，进村入户了解群众对教育实践活动的期待和对村经济发展、基层组织建设的意见建议，到基层行政服务中心、派出所、医患纠纷调处中心、信访接待中心等窗口行业和服务单位开展调研、明察暗访，督促指导市县纠正发生在群众身边的不正之风，办好群众最期盼最关心的事。

　　省长鹿心社先后多次深入联系点九江、共青城，了解教育实践活动开展的真实情况，督促解决问题。省委副书记尚勇等省领导也密集到各自联系点，实地考察执法监管部门、窗口单位，深入乡村、社区、企业，走访农户、学校、卫生院，作动员、讲党课、开展谈心谈话，实打实提出要求，面对面进行指导。

　　在省领导的示范带动下，全省各地各单位一把手对教育实践活动高度重视，认真履行第一责任人的责任，投入足够的时间和精力，以普通党员的身份把自己摆进去，既当好活动组织者、推进者、监督者，又当好活动参与者，真正把活动抓在手上，把责任扛在肩上。

　　目前，省、市、县（市、区）级党员领导干部普遍建立了联系点，为教育实践活动健康有序推进提供了有力保证。

　　同时，省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室有针对性地下发9号、13号文件等29个通知，明确各领域问题，加强了对第二批教育实践活动的指导。

　　深学深思，砥砺品质，打牢根基

　　省委把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为第二批教育实践活动的重中之重，把开展学习习近平总书记系列重要讲话精神活动向基层拓展、向普通党员延伸，推动学习习近平总书记系列重要讲话精神活动“落地生根”。

　　各地各单位把解决好“总开关”问题作为顺利推进第二批教育实践活动的前提，采取集中通读规定篇目、党委（党组）主要负责同志讲党课、交流发言、举办报告会、邀请专家学者辅导、观看电教片等方式，深学深思，砥砺品质，打牢根基。

　　南昌市委常委会开展了“学思想理论、学党章党纪、学先进模范”的活动，以学带研、以研促学，推动学习教育入心入脑、真学真用；九江市采取集中研学、领导辅导、专家讲座、网络论坛、领导访谈、媒体交流和现场观摩等形式，引导党员干部学理论、增修养；吉安市注重用好红色资源，把弘扬井冈山精神和苏区精神融入教育实践活动；新余市创新学习教育形式，举办全市领导干部读书班和专题研讨班，组织党员干部参观红色教育基地和廉政教育基地，编写理论学习活页等，提升学习效果；鹰潭市对县处级领导干部进行全员轮训；萍乡市请龚全珍同志为党员干部上第一课，开展“学习龚全珍，我该怎么做”大讨论，增强学先进、争先进的思想自觉和行动自觉；抚州市针对部分基层党员文化素质不高的现状，组织专家编印了图文并茂、生动形象的宣传手册，把为民务实清廉的道理通过浅显的语言讲进党员心坎里。

　　5月13日，省委书记强卫在全省开展“连心、强基、模范”“三大工程”、深入推进第二批教育实践活动视频会议上作的《激活红色基因 焕发生机活力》的作风建设党课报告，更让全省12万聆听报告的党员干部触动了心灵，启迪了思想，鼓舞了干劲。

　　据悉，目前，全省市、县领导班子均组织了两次以上专题学习。通过在全省开展“学习弘扬焦裕禄精神、争做龚全珍式好干部”活动，使广大党员干部学有标杆、行有示范。

　　敞开大门，广开言路，真找问题

　　敞开大门，广开言路。第二批参加教育实践活动单位普遍通过发放征求意见函、召开座谈会、开展民意调查、开通网上平台等多种渠道，广泛征求各方面意见建议。各级党员领导干部自觉以焦裕禄精神、龚全珍精神为镜，深入查找班子和个人在“四风”方面存在的突出问题。

　　共青城市由市领导班子成员带头，组成12个调研小组，深入基层一线调研，累计走访企业58家，村场（社区）45个，发放问卷调查5000份，访谈群众1100人，征集“四风”问题意见建议68条；

　　上饶市着眼于解决服务群众“最后一公里”问题，扎实开展市领导到县、乡镇(街道)接访，县(市、区)领导到乡镇(街道)、村(居)接访，乡镇(街道)干部到村(居)、组接访，收到群众反映的各类问题3000多件次，现场协调解决问题2000多件次；

　　赣州市以行业系统为单位，集中查找、认真梳理、着力解决“四风”突出问题和群众反映强烈的实际问题，在边查边改中不断增强服务意识、提高服务能力；

　　宜春市坚持问题导向，采取有力措施，听取“四风”方面的意见建议3948条，确保了教育实践活动不“散光”、不“走神”；

　　景德镇市共组成调研组473个，召开座谈会578个，发放征求意见函1560份、问卷10万份，征求意见建议3651条；

　　寻乌县组织全县党员干部开展“寻乌再调查”活动，充分听取群众意见，广泛开展调查研究，提升广大党员干部认识问题、解决问题、服务群众的能力。目前，对五大课题34个选题进行了调研，收到专题调研报告110篇，征集“金点子”100多个。

　　各地各单位还不断丰富听取意见方式、区分听取意见对象，切实落实干部入乡驻村、结对帮扶和领导干部联系点等措施，与群众面对面沟通交流。目前，已有43位市县党政一把手及其他党政领导干部参加网络听诉问政活动，与网民在线交流。

　　据了解，第二批教育实践活动单位经初步梳理已收集意见建议51.6万条，并全部纳入整改工作台账，其中反映“四风”问题的23.5万条，占45.5%。各级领导干部对照群众提出的意见建议，通过常委扩大会议的形式，对自身存在的突出问题进行了初步查找。

　　立说立行，即知即改，初见成效

　　各地各单位从教育实践活动一开始就注重边学边改、边查边改。在深入基层过程中，各单位普遍认真执行中央八项规定和省委若干规定，转作风、改文风、正会风，让群众看到了明显变化。

　　新建县结合“三城同创”活动，开展交通秩序大整治、卫生环境大整改、社会治安大整顿，着力解决百姓生活环境脏乱差问题。同时，打通了县城6条“断头路”，修建了8条通乡公路，着力解决群众出行难问题。

　　新干县着眼于先行整改、早见成效，制定出台了《关于进一步加强村组干部队伍建设的意见》、《村组重大事项集体合议制度》、《县直科级领导干部帮带原籍村书记（主任）制度》等“1+8”系列加强村组干部队伍建设的文件，着力整改群众反映的四个突出问题，进一步夯实基层基础。

　　抚州市临川区大力开展“百日作风大提升”活动，出台《窗口工作人员服务规范》、《工作人员“六个严禁”》等制度，明确了“窗口空岗、一次性告知不到位”等六条服务红线，进一步改进作风，提高为民服务质量。

　　奉新县坚持县委常委改在前，及时完善县委常委联系点、决策论证调研、领导接访包案等制度。明确县委常委每年下基层不少于60天，并至少扶助1名贫困生、结对帮扶1户困难户、联系1户示范户、挂点1家企业。

　　新余市渝水区建立“一账两书四制”整改机制，真正把社区居民反映强烈的突出问题改到位。目前，已有36个问题整改到位，有16个问题因责任社区和责任人遮掩应付、答复含糊等，没有达到要求，被责令退回重新整改。

　　针对群众反映的意见建议，各地各单位全面汇总梳理，建立整改工作台账，健全督导组督办、责任单位承办并报告、“活动办”核实销号并公示的整改工作机制。目前，各地已办结纳入整改工作台账的事项10.7万条，整改率达到20.8%。

　　此外，为不断扩大群众对教育实践活动的知晓率和参与度，省委党的群众路线领导小组办公室依托中国江西网，开办第二批教育实践活动官方网站。省内各大主流媒体共开设40余个专栏专题，及时宣传中央精神和省委部署，报道活动进展、主要做法和成效，为开展教育实践活动营造了良好的舆论氛围。