从严要求 从实作为 不走过场

　　在扎实推进学习教育、听取意见的基础上，我省第二批教育实践活动陆续进入查摆问题、开展批评环节。高标准高质量做好第二环节各项工作，对于教育实践活动取得实效至关重要。找问题、查表现、论危害、析原因、促整改，每一项工作都要推进到位，从严要求，从实作为，不走过场，不达目的不松手，不达标准不“交账”。

　　从严从实，首先要继续在深入学习上下功夫，加强党性修养，坚定理想信念。远学焦裕禄，近学文朝荣，以焦裕禄和文朝荣作为全省基层干部学习的楷模和镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增添动力和措施。

　　从严从实，要聚焦“四风”查摆突出问题，深挖问题根源。撰写对照检查材料要见人见事见思想，提出务实管用的整改措施，逐项排查、深入排查、认真排查，举一反三、分析原因、追根溯源，该纠正的纠正，该返工的返工。既及时解决活动中的表象问题、简单问题、共性问题，又有效解决深层次问题、复杂问题、个性问题，切实做到去庸求进、去懒求勤、去慢求快、去浮求实、去贪求廉。　

　　从严从实，还要发扬认真精神，确保民主生活会真正取得实效。把“三严三实”践之于行，确保民主生活会达到高质量、高水平。扎扎实实做好专题民主生活会的各项准备工作，全面深入开展会前谈心，把问题谈开谈实，把思想谈通谈透。开展批评要动真格有辣味，防止对上级放礼炮，对同志放哑炮，对自己放空炮，防止把专题民主生活会开成评功摆好的会、总结工作的会，严格把好质量关，注意防止和解决“浅、怕、泛、偏、虚”等问题，真正体现“认真”二字。

　　从严从实，各级督导组要勇当“黑包公”，不当“老好人”、“泥水匠”，做到不留情面，不留死角，不留遗憾。从严把关，讲原则不讲关系，讲规矩不讲面子，深督、深导、深查，沉下去、深下去、融进去，确保从实有效开展督导。

　　高标准高质量做好第二环节各项工作，统筹抓好教育实践活动与改革发展稳定，切实做到两手抓、双促进。把深化教育实践活动与全面深化改革、推动经济社会又好又快发展结合起来，与保障和改善民生结合起来，与夯实基层组织结合起来，与解决当前活动中的苗头性倾向性问题，提振党员干部精气神结合起来，促进经济持续健康发展、维护社会和谐稳定，认真把教育实践活动不断引向深入，把我省各项事业推向前进。