让基层官兵唱主角

　　党的群众路线教育活动开展以来，各级出台了一系列措施办法抓纠治、促整改，在反对“四风”问题上取得了一定成效。笔者认为，要真正解决“四风”问题，必须在“常、长”二字上下功夫，多加强统筹、多减压释负、多理解信任，切实把官兵从繁琐中解放出来。

　　多加强统筹。现实工作中，有不少基层官兵反映机关安排工作过多过急过满，有“争时间、抢人员、夺地盘、一轰而上”的现象。为此，要切实转变观念，走出工作部署越满越好、频率越快越好、检查越多越好、加码越高越好等认识误区，真正把基层的承受能力作为考量标准。要坚持能级管理，防止越俎代庖、大包大揽，让基层官兵唱主角、做主体、当主人，发挥好主观能动性。要还权于基层，让基层手中有权力，创先有活力，争优有动力。要把握关键环节，坚持好“年部署、月统筹、周协调、日调控”制度，从源头上把工作摆布开、把力量整合强、把节奏控制好、把秩序维护住。要落实刚性要求，真正把总部《解决基层忙乱问题的七条规定》见之于思想和行动。

　　多减压释负。目前，有的基层干部反映基层工作任务重、矛盾冲突大，各级检查频繁、牵扯精力多，实现“两个确保”的压力大；有的战士反映要学习的上级指示精神多、要背记的应知应会内容多、上级检查提问多，感到很吃力，精神很疲惫；有的官兵反映课表安排过满，临时活动过多，工作节奏紧张，自由活动时间太少。因此，领导机关安排部署工作把握好尺度，发现单项冒尖、发展不平衡，就泼水降温；出现基层建设标准降低、力度减弱，就添柴增温。发现工作安排过满、检查过多，就关闸分流；出现工作被动、作风疲沓，就督促鞭策。发现工作节奏过快、要求过急，就调控稳住；出现工作反应迟钝、推进缓慢，就上车赶队。

　　多理解信任。目前大学生干部已成为基层干部队伍的主体，他们思想观念新、文化程度高、发展潜力大，但年纪轻、经验少，工作中容易出现失误。因此，领导机关在帮教的同时，要关心鼓励他们奋发进取，切忌发现问题就一味批评通报，打击他们的积极性。同时，对基层出现的问题要分清是主观因素所致还是能力素质弱造成的，前者要严肃批评，后者就应少指责、多帮带。要分清是共性问题还是个性问题，是普遍存在的问题，就通报部队，让其他单位举一反三抓好纠改；是个性问题，就逐个纠正，防止蔓延。要分清是顽症还是偶然现象，是长期存在的问题，就要究其原因，订好措施，抓好跟踪问效；是偶然现象，就应搞好教育引导，防止反复。