安徽舒城：乡村“微课堂” 干部当学生

　　初夏的晚上，安徽省舒城县张母桥镇砂院村美好乡村文化广场，近百名村民及镇、村干部围坐一起，大家畅所欲言，村民们提名道姓地给干部提意见，摆问题，干部们认真记下村民们所提的每一条意见和建议。

　　面对部分比较尖锐的问题，镇干部汪安静有点不好意思：“真让我们出汗了。”

　　今年以来，安徽省舒城县创新群众路线教育实践活动平台，包括张母桥镇在内的多个镇党委政府定期到田间地头、到农家庭院开设乡村“微课堂”，请村民给镇、村干部“上课”。大家相互交流，消除了干群隔阂，拉近了彼此距离。

　　不少村民开始颇有顾虑，一来怕干部只是作秀，讲了不起作用；二是怕问题提得尖锐，以后找干部办事遭打击报复。

　　“刚开始，我试着提了一些问题，没想到真起了作用。”砂院村村民张为东讲述了自己在一次“微课堂”点名批评一名镇干部的经历，“我当时指名道姓讲了某个镇干部天天晚上都回城，是‘走读干部’，没想到，他当即作了自我批评，表示以后尽量在镇上多住，多到群众家走动，现在这名干部成了我的好朋友。”

　　张母桥镇党委书记周自力说，为了打开群众的心扉，我们不讲官话、套话，不绕弯子，虚心接受意见。

　　据了解，过去开会都是干部讲、群众听。而在这里，村民真正成为会场的“主讲人”，干部们成了认真听讲的“学生”，农村的道路出行、环境整治等一系列问题直接摆在干部面前。

　　“‘村村通’水泥路好是好，但水泥路太窄了，特别是小孩上学、放学，人流多，车流多，交通很不安全。”在今年3月开展的一次“微课堂”上，村民刘真诚直言直语。周自力当场表态：立即培育路肩，拓宽路面，打造群众安全出行环境。第二天，镇党委、政府召开专题会议，决定对全镇13个村近30公里的“村村通”水泥路路肩进行培土硬化，实行以村会战，以奖代补，分期实施。

　　还有村民在“微课堂”上反映，美好乡村建设确实好，但环境卫生脏乱差，严重影响镇容村貌。为完成村民交给的“作业”，张母桥镇党委、政府立即组织在全镇14个村(街)和近万家村(居)民户中，分期分批开展“洁万家、优环境”活动。集中开展集镇垃圾治理，配强配齐集镇环卫管理人员和保洁人员，投资建设镇级垃圾填埋场，基本消除集镇垃圾污染问题。

　　舒城县委宣传部副部长束志超告诉记者，过去，很多村民不愿“讲”，村里的意见箱都是空的，“‘微课堂’让干部群众面对面，心交心，消除了顾虑，拉近了距离。”

　　“群众给我们提问题，给我们布置‘作业’，是对我们的信任，也是我们应该完成的责任。”周自力说，“不要认为村民反映的都是小事，其实都是关系他们生产生活的大事。”

　　记者了解到，“微课堂”促进了干部作风的转变，也激发了村民参与村级事务的积极性，一些村民还主动为村里的发展出谋划策。“村里的事就是大家的事，不是光靠几个村干部就能解决全部问题。”刘真诚说。

　　为使“微课堂”常态化、见实效，舒城县各个乡镇还要求记好民情日记，对征求到的意见和问题集中管理“编号”、晾晒明责“对号”、分类解决“销号”，确保件件有结果、事事有回音，让群众看到实效。