江苏洪泽：“赶考”状态不冷却 学习教育不“退役”

　　学习教育、听取意见是群众路线教育实践活动的基础，这个环节扎实了，才能掌握思想武器、看清改进提高的参照坐标。洪泽县在开展群众路线教育实践过程中，坚持不分阶段、不搞转段，在积极推进第二阶段的同时，创新办好“三赛”，建立学习教育长效机制，确保“赶考”状态不冷却，学习教育不“退役”。

　　常抓不懈“训练赛”，多形式开展自学，确保学的“常”。一是定期开展专题辅导。定期聘请专家、学者围绕理想信念、群众观念、厉行节约、党风党纪等内容开展专题辅导，尤其针对“四风”问题开展重点讲学；二是定期进行学习交流。组织党员干部认真研读三本书和习总书记系列讲话精神，要求每月党委（党组）至少召开1次中心组学习会，总支、支部至少召开1次专题学习会，单位至少举办1次党员集中学习交流会；三是定期举办巡回宣讲。成立群众路线教育实践活动宣讲团，组织“送学船”、“直通车”、“宣传队”等，定期深入村（居）、社区和下属单位进行宣讲，带动党员干部真学实学。

　　应时举办“友谊赛”，多方向开展互学，争取学的“敞”。一是向“媒体”学。利用洪泽湖广场课堂、大湖论坛手机课堂、远教视频互动课堂，更新宣传各地先进做法，树标杆、立典型，开拓学的眼界；二是向“实境”学。参观周恩来纪念馆、苏皖边区旧址、刘老庄八十二烈士陵园，开辟仁和左家楼、西顺河二十六烈士墓、共和绍武墓等实践基地，抓好体验式教育，增强学的效果；三是向“群众”学。利用“板凳会议”平台，与群众建立互学互帮的交流机制，让理论与实际接轨，让政策直面基层的拷问，挖掘学的深度。

　　灵活筹划“锦标赛”，多部门开展比学，督促学的“长”。一是开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论主题征文活动。活动期间共收到征文247篇，涉及95个单位和部门，形成了百家争鸣、百花竞开的比学氛围；二是举办乡镇、县直机关科级以上干部和县处级干部知识竞赛。全县近千名科级以上领导干部通过笔试或电视直播形式参加了电视知识竞赛，“一把手”带头向全县人民晾晒成绩单，激励全体党员干部学习充电、比拼赶超；三是建立并完善学习教育考核机制。将学习教育长效机制建立情况纳入考核范围，将考核时段延伸拉长，不再局限于第一阶段，并实行不定时考核，时时督促学有所“长”。（邹灿）