云南建水：“三化”为民拆除干群“隔心墙”

　　建水县以开展党的群众路线教育实践活动为契机，健全完善实事为民长效帮扶机制，以群众为镜，视群众为亲，实现扶民网络化、常态化、制度化“三化”，推倒干群之间的“隔心墙”。

　　联系“网络化”，建平台强阵地。从规范联系服务群众工作平台着手，全县各乡镇、各部门设立了教育实践活动领导小组办公室，作为各级开展教育实践活动的指挥平台，以便民服务中心、政法综治中心为依托，从单一的咨询办证服务向社会综合服务转变，服务事项上延至上级职能部门，下伸至村级服务点，并公开展示工作流程、服务内容、办事程序、收费标准、政策依据、服务电话，办理事务做到有问必答、首问负责、限时办结。目前，我县14个乡镇、70个县级部门建立了84个教育实践活动办，153个村（社区）建立了群众工作站；通过开展“问计于民，问政于民，问困于民”“三问”活动，与群众“面对面”交心谈心2637人次，广泛听取意见建议178条，为群众办实事好事368件。

　　帮扶“常态化”，真驻村实蹲点。县农、林、水、文化、卫生等部门，成立了32个工作服务小分队，送服务上门，送科技、文化、卫生下乡，与葡萄、石榴、脐橙、生猪等产业种养殖大户结帮扶对子，“手把手”教技术，帮助新建农家书屋6个，赠阅科技书籍3600本。帮助当地群众解决生产、生活、技术难题56个，推广马铃薯高产栽培、测土配方等农村适应技术12项，为群众节约生产成本累计680万元，受到当地群众的一致好评。

　　考用“制度化”，勤调研重口碑。按照新修订的《干部任用条例》要求，建水县将教育实践活动纳入领导干部综合考核体系，并分类制定考核细则，根据干部岗位职责、任务量化打分，严格考核奖惩。在考核过程中，采取即时评议、电话反馈、意见箱、填写评议表等形式，邀请群众对干部进行评价，让制度追着干部跑，干部围着群众转。全县84个参学单位在召开专题民主生活会后根据县委活动办的审核要求再次修改完善个人对照检查材料、批评意见清单和“四风”问题清单，装订成册后分别报县纪委、县委组织部存档，作为干部考核任用的依据。