培育和践行核心价值观的“五个注重”

　　党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观重大决策以来，全社会不断兴起广泛宣传、积极实践的热潮。然而，要使社会主义核心价值观真正在广大人民群众心中扎根，需要为之付出长期不懈的努力。

　　要注重开放发展。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观应当是开放发展的。在中华民族传统文化中、在中国特色社会主义伟大实践中，已经孕育并且不断产生许许多多的美德，需要我们继续去挖掘、总结和提炼。在这个过程中，应当让社会主义核心价值观更多地给人温暖，因为它描述的是一个国家、一个民族、一个社会在精神层面的奋斗愿景，其生命力来自于人们的期望和憧憬，所以必须首先回答能够给予人们什么。就像中国梦，之所以能够引起人们的共鸣，首先是因为其为每个人的成才梦、创业梦、进城梦、安居梦等等的实现，提供了可能和条件，具有鲜明的“给予性”。中国梦也好，社会主义核心价值观也好，都离不开对于每个人的要求，但毕竟与法律规范不同，依靠的不是冰冷的强制力，而是温暖的感召力。自由让人感到欢乐，民主让人感到尊重，法治让人感到安全，这正是这些概念在人类历史发展进步中长期被推崇的根本原因。

　　要注重内在生长。就像一座城市，那些繁荣的、有吸引力的、方便市民生活的城市，都不是规划、建造出来的，都是长时间由人们分散决策、经营而生长起来的。同样，社会主义核心价值观也是自下而上生长起来，再加以科学化总结提炼出来的。我们应当这样理解：这24个字是我们党对社会主义核心价值观的初步提炼和积极倡导，社会主义核心价值观也真正最终蕴藏在全体中国人的精神世界里，就像习近平总书记所讲的那样“日用而不觉”，并且正在不断发展和提升之中。党和政府的倡导、优秀传统文化的传承、社会舆论的引导、先进典型的示范等多种因素，作为阳光雨露，由外而内进行滋养。民众在生活和实践中，不断用心灵去感受、去体验、去比较，形成了共同的原则和向往，到多数人都能呼之则出的时候，社会主义核心价值观就能成为大家的共同信仰。

　　要注重理论支撑。社会主义核心价值观应当有属于中国人自己的、充分有力的理论支撑。价值观不仅仅是一种感觉，更是一种信念。人们在形成和确立价值观的过程中，总是不断地在自问“为什么”。只有发自内心地认为她是正确的、光荣的，是真理的时候，才能小心珍藏、长期遵循。《论语》讲“仁”，《孟子》讲“义”，又经过无数哲人、大家的阐释，传统价值观才深入中国人的血脉。《论自由》《正义论》《论法的精神》《社会契约论》等等，回答了西方社会精神世界的最大关切。然而，我们的学生、我们的青年一代从古代的典籍里，难以找到今天的答案；从西方的经典著述里，也不可能找到中国范本。因此，社会主义核心价值观也必须有完善的理论体系支撑，特别要讲清楚我们的“自由”“民主”区别于西方价值观的关键，从而让每一个价值取向都不只是概念，而是包括内涵、特点、逻辑、历史发展、前景目标等全面的阐述。

　　要注重全面培育。社会主义核心价值观包括国家、社会、个人三个层面。每个层面都要大力培育和践行，不能有所偏废。国家层面的价值目标是全体中国人民共同的理想追求，阐述的是“建设一个什么样的国家”的方向问题；社会层面的价值取向是实现全民族共同理想的条件环境，回答的是“怎样实现社会进步”的途径问题；个人层面的价值标准是每一个公民必须遵守的行为准则，明确的是“落实国家和社会层面价值目标”的基础问题。三个层面的价值观是一个有机的整体，最终都要靠人们的共同努力去实现，都是人们的责任，与每一个公民都息息相关。在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，不能回避任何一个层面。同时，由于国家层面和社会层面价值观的内涵更为深刻和复杂，尤其需要进行深入的阐述。

　　要注重实践特色。实践育人是人们道德品质形成的必由之路。培育和践行社会主义核心价值观，仅靠灌输不行，必须坚持知行合一。习近平总书记指出，要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化。这需要在广泛宣传社会主义核心价值观基本遵循的基础上，设计丰富有效的实践活动载体。实践活动的关键，在于体验。立足本职、争创一流的创先争优，深入基层、了解国情的“三下乡”，扎根西部、帮助群众的博士服务团，“送人玫瑰、手有余香”的志愿服务，积少成多、随时可行的“微公益”，以及广布城乡社区的群众性精神文明创建活动，都与日常的生产生活紧密结合，让人们能够在切实体验中感知她、领悟她。我们必须进一步丰富内涵、创新形式，让更多的人加入到实践活动的行列中来，从而使社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动。