清华大学：为建设世界一流大学注入新动力

　　习近平总书记提出的“三严三实”要求，为加强干部队伍作风建设提供了根本价值观和重要方法论，对高校建设和发展具有重大现实指导意义。清华大学素有科学严谨、求真务实的优良传统，一代代清华人“行胜于言”，“严”和“实”深蕴在血脉之中，是成就百年辉煌的关键所在。开展“三严三实”专题教育，必将为清华大学实现创建世界一流大学梦想注入新的强大动力。

　　我们对中央关于开展“三严三实”专题教育方案进行了认真学习。学校党委认为，中央决定开展“三严三实”专题教育，是加强作风建设的深化之举，正当其时、极其重要，其在全面从严治党中的巨大作用，必将随着时间的推移不断显现出来。高校具有学科、人才、资源等优势，在“三严三实”学而信、学而用、学而行上理应走在全社会前列。学校党委明确提出，将把专题教育作为端正办学理念、提高教育质量、推进学校治理体系和治理能力现代化的重要契机，作为加强学校作风建设的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。

　　一、坚持以上率下，打造“三严三实”领导班子。学校领导班子是办学治校的领导力量，也是落实“三严三实”的“关键少数”。对照“三严三实”，我们感到，以社会主义政治家、教育家的标准要求自身还不够严，建设世界一流大学的战略谋划还不够实，民主决策、科学决策、依法决策的意识和能力还不够强，等等。我们在专题教育中，将以解决这些问题为着力点，从党委开始、从一把手做起，树起标杆、作出表率。一是以带头讲好党课发挥带学促学作用。我们将召开全校处级以上领导干部大会，迅速启动“三严三实”专题教育。通过座谈、走访和网络问卷等，在师生中广泛征求意见，摸清“不严不实”问题，党委书记在全校范围、党委班子成员在分管部门范围、院系党委书记在本单位范围讲党课，对“不严不实”的表现危害抓准确、点透彻，把“三严三实”的内涵意义讲明白、说清楚，真正触动思想灵魂。二是以带头学习研讨引导形成浓厚氛围。党委理论中心组带头开展学习研讨，以马克思主义学院等为依托，由学校党委班子成员牵头，组织党建专家、教授成立“严以修身”“严以律己”“严以用权”3个专题研究小组，开设主讲论坛，围绕“总开关”“五个必须”“忠诚、干净、担当”等问题，紧密联系思想实际，广泛开展学习研讨，让全校党员干部牢记，自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党育人。三是以带头开展批评带动开出高质量的生活会。在开好领导班子专题民主生活会的同时，切实开好校内各单位组织生活会，重点剖析解决一些干部纪律松弛、作风散漫等问题。四是以带头深化整改推动立规执纪落实到位。继续抓好“四风”整治，把专项整治清单上列举的问题一项一项解决到位。党委班子成员选择工作薄弱的党支部作为“三严三实”专题教育联系点，深入一线调研，及时解决突出问题。

　　二、坚持严字当头，建设“三严三实”干部队伍。干部队伍是建设世界一流大学的骨干力量，也是开展“三严三实”专题教育的重点对象。当前，学校干部队伍在作风上还存在执行党委行政班子决策的力度不够，一些党员干部的纪律意识、规矩意识薄弱，有的干部政治意识不强、理论学习欠缺、谋事创业脱离国情等问题。为此，专题教育中，我们将通过引导干部弄清楚“何为严何为实、为何严为何实、如何严如何实”，努力践行“三严三实”。一是教育上从严要求。完善干部选学网络平台，举办学校处级以上干部专题培训班和正职干部专题研讨班，开展“守纪律、讲规矩”集中宣传教育活动，推动做到知纪、畏纪、守纪、严纪。二是制度上从严规范。以学校章程为统领，出台领导干部纪律约束有关规定，严格落实总书记提出的“五个必须”要求，为纪律、规矩划定“红线”，扎牢监督之笼。三是监督上从严落实。建立督查办公室，继续采取明察暗访、问题通报、舆论引导等多种手段，强化日常监督。开展招生考试、基建采购、产业发展等专项整治，强化重点领域监督。聘请50位校友和师生代表担任党风校风监督员，健全廉政风险防控管理体系，将干部置于全方位监督之下。

　　三、坚持立德树人，培育“三严三实”师资力量。没有教师作用的发挥，建设世界一流大学就成为一句空话。“三严三实”专题教育虽然是在县处级以上领导干部中开展，但是高校教师肩负着培养人的重要使命，“不严不实”何以“传道、授业、解惑”。当前，学校教师队伍在“严”“实”上还存在明显不足，有的教师教风浮躁、重科研轻教学，有的对学生不愿严、不敢严，有的受西方思潮影响深、对传统文化认知少、党的观念弱化等。为此，我们将结合实际把教师纳入专题教育，推动教师潜心治学、甘为人梯、倾心育人。一是强化思想引导。成立青年教师学习习近平总书记系列重要讲话精神研究会，举办大学精神与文化研讨班，深化教师对中国特色社会主义理论、国情社情、传统文化的认识，切实解决好个别教师理论不自信、道路不自信、制度不自信问题。二是改进考核办法。实施教师分系列管理，建立准聘长聘制度，推动知名教授上讲台，对考核较差的教师职称聘任一票否决，促使广大教师主动提升教学科研水平。三是弘扬师德师风。完善教师职业道德规范，对学术不诚信行为“零容忍”，持续开展本科生“最喜爱的教师”和研究生“良师益友”评选活动，发挥优秀教师的示范引领作用。

　　我们将按照中央部署要求，结合学校实际，制定具体实施方案，以从严从实作风认真开展专题教育，融入学校党建工作、日常工作，抓深入出成效，使学习和践行“三严三实”在全校干部教师中形成共识、化为自觉，成为干部作风的根本特征，成为师德师风的重要内容，为扎根中国大地、建设世界一流大学提供动力保证。

　　（此文原标题为“践行“三严三实”要求 建设世界一流大学”）