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各地探索“互联网+党建”模式 强化流动党员教育管理

发布时间:2015年09月06日 07:04 | 来源:共产党员网
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  流动党员是指由于就业或居住地变化等原因,在较长时间内无法正常参加正式组织关系所在党组织活动的党员。流动党员去向难掌握、活动难开展、管理难规范是基层党建工作面临的难题。近年来,部分地区不断创新,运用“互联网+党建”模式,积极探索加强流动党员管理的有效途径。

  江苏省新沂市:“互联网+”让流动党员多渠道学习、创业

  新沂市外出党员占全市农村党员60%以上,不少村成为党建“空心村”。去年以来,该市巧借“互联网+”思维解决了这一难题。开设“e党课”,为每一名外出流动党员建立电子档案,通过微信公众平台、党建门户网站、党员QQ群等渠道,定期发送党的政策、创业指南、家乡动态等信息,让流动党员随时随地方便学习。开展“e就业”,市委组织部一头摸清党员群众的创业意愿、务工意向,另一头摸清企业的用工需求,再利用远程教育站点开展订单式培训。电焊、缝纫、电子商务、种植养殖,该市“空中课堂”先后开设了30多门课程,还邀请“土专家”、“田秀才”上讲堂。打造“e亲情”,依托远程教育终端站点,在210个村创设“亲情小屋”,建立起可以视频、语音聊天的“温馨之家”。留守儿童借助“亲情视频”,能够与远在他乡的父母聊聊天。流动党员也可以借助互联网,在千里之外参与村级事务的讨论、表决。

  贵州省凯里市:开设“红色QQ群” 拓宽组织与党员交流方式

  贵州凯里市针对企业党员流动频率高、流动行业跨度大难于管理的问题,创新非公企业党员管理模式,开设“红色QQ群”。建立的“红色QQ群”,根据内容类别设置了“群共享、群动态、群论坛、群相册”几个栏目,及时传达党的路线、方针、政策,企业发展宗旨、理念和意识;更新党组织每月学习要点、工作动态,发布会议通知、工作布置等最新动态;让党员围绕有代表性的党建主题开展学习讨论,在论坛上向党组织寻求解决办法和措施。通过建立“红色QQ群”,拓宽了工委与党支部、党支部与党员的交流方式,让党员有话敢说、有事能说、有平台可说,使党内管理更为民主,从而增强党员对组织的信赖,吸引更多的党员主动找组织、亮身份,有效推动企业党建与发展互动共赢。

  安徽省宁国市:“指尖微社区”凝聚党员心 加强党员学习交流

  安徽省宁国市今年6月建立了“西津街道城北社区”微信公众号。公众号建有“先锋组织”“便民服务”和“文明创建”3个主栏目。每天,微信公众号都定时推送党建最新资讯,资讯中还开设了“三严三实”学习专栏。除了推送学习内容,微信公众号还专门开有微信流动党员讨论组,组织流动党员开展学习讨论活动,例如组织流动党员观看讨论《筑梦中国》系列视频。利用微信互动反馈功能答疑解惑,组织流动党员用微信参加组织生活等。   

  陕西省扶风县:建设网络支部 让流动党员参与基层建设

  扶风县为了解决流动党员经常不参加党员会议,对村务底子不清的问题,在召公镇利用“互联网+”支部模式,组建起网络党支部。他们通过层层摸底,把该镇15个村的317名流动党员组织起来,成立了网上党支部,通过网络视频召开党员会议,交流学习心得,开展建言献策,服务当地群众。同时,他们还先后开设了网上党员之家、党员活动室、微党课等栏目,定期将全镇经济建设情况在网上发布,向流动党员汇报基层建设情况。

  内蒙古乌审旗:“1网+1库”模式管理服务流动党员

  一是充分利用流动党员QQ群、电子信箱、手机短信等平台,定期开展网上学习、培训、交流活动,强化对流动党员的教育管理。同时依托全旗74个远程教育站点,让流动党员“在家学”、“随时学”。二是建立旗、苏木镇、嘎查村三级“流动党员信息库”,实行党员流入地、流出地“双向管理”。目前,在3次调查核实的基础上为全旗248名流动党员建立了信息台账。

  新疆昌吉州:用网上视频双向联审流动党员

  针对流动党员考核评议难等问题,新疆昌吉州创新考核评议方式,推行流动党员网上视频双向联审制。该州制定专项管理办法,规定远程视频联合审查必须在每年12月到次年1月期间完成,在流动党员远程视频双向联审的评议过程中,由流入地与流出地支部上级党组织组成网上视频审查团,审查内容主要包括流动党员参加流入地党组织生活情况、与流出地党组织联系情况、履行党员义务情况等。联审团采取通过视频与流动党员约谈、与流入地党支部成员视频谈话、进行视频民主测评等方式双向联合审查评议;审查完后在征求流入地所在党支部意见基础上,根据联审掌握的详细情况,分别给出“优秀”“合格”“不合格”评价等次,并形成网上视频双向联审评议流动党员审查报告。

(路平 编辑整理)

责任编辑:田延华
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