近年来，四川省成都市认真贯彻落实全面从严治党要求，从创新党员教育内容、方式、阵地等方面入手，结合远程教育转型升级工作实际，积极开办贴近党员群众的“微党课”，探索建立“微而活”“活而实”的“微党校”，推进党员教育常态化、全覆盖。
坚持创新与继承相结合，建立“微党校”
依托远程教育站点，充分发挥资源和阵地优势，在全市选取大邑等6个区（市）县开展错位互补、分类覆盖的“微党校”试点工作，着力弥补县级以上党校培训普通党员少的问题。
在农村，围绕脱贫攻坚，选取条件相对较好的镇村改扩建中心站、文化馆，升级省市远程教育示范党校；在社区，围绕集中居住区建立片区党校；在“两新”党组织，围绕党建基础较好、党员相对集中的产业园区和社会组织建立联合党校，在全市形成了村（社区）党员进“微党校”、机关党员有行业和条块培训阵地、流动党员和“两新”党组织党员有特色党校的格局。
截止目前，全市共建成基层“微党校”257个。
坚持主业和跨界相结合，抓实“微课堂”
在微课堂课程设计上，始终突出党性教育这个核心，把党章党规、习近平总书记系列重要讲话及中央和省市全会精神等作为主导，积极开发理论通识课、经验分享课、宣传展示课等，把党性教育实体化、具体化。
例如，彭州市在田间、院落、城市街道等工作一线开设“体验式党课”，让党员体验不同岗位的坚守、文明、孝道、传承等，使党课有听头、有看头、有做头、有品头、有说头。
在坚持党性教育为主导的同时，围绕“扶贫攻坚”“创业就业技能提升”“乡风文明”等，引入社会组织、公益组织、高校、培训机构等共同参与“微党课”开发，促进高端优质培训资源向基层辐射。
例如，龙泉驿区与北大、清华、浙大、浦东干部学院等签署校地合作协议，在引进的百千万人才中组建青年志愿者讲师团，合力开发“微课堂”，大力送教到基层。
坚持虚拟与实体相结合，激活“微课程”
在蓉城先锋全媒体平台建立“虚拟党校”，推出不同类型班级“微课程”，全市各级党组织可自行开班，组织学员通过网站和微信开展学习。同时，运用大数据、云计算技术，根据不同党员的年龄、学历等，精准推送相应课程。
积极探索实地体验课程，将120多个爱国主义教育、党性教育、廉政警示、产业示范等基地纳入“微党校”实训课程，在区（市）县形成实训课程共享“小循环”，在全市串连形成共享“大循环”。
按照“本土核心师资+领域专业讲师+党员教育服务志愿者”的模式构成“微党校”师资，并围绕核心师资打造固定微课程用于巡讲，最大化发挥师资作用。
运用卫星直播技术，通过蓉城先锋微信、党员e家全程直播特色培训课程，供全市党员学习观看。
例如，大邑县每周举办“党建大课堂”，让领导干部轮流上讲坛，并通过“微党校”直播到村（社区），让基层党员真正受益；温江区在“微党校”运行中融入“智慧党建”，布局智慧党建实训基地，通过智慧感知、智慧管理、智慧服务等手段开展体验式培训。
坚持守型和转型相结合，实现“微目标”
充分运用全市党员教育管理服务平台的量化统计优势，严格“学时制”管理服务，分类分级对基层党组织（站点）和党员“三会一课”、常态化学习教育培训等活动进行逐月、逐季、逐年考核。
同时，把远程教育教学优势和党员群众多样化需求结合起来，改进“四簿一册”教学组织管理方式，做到化繁为简。
在坚持开展优质课件观摩教学的基础上，扩展“六个一”的“微目标”，即参与“微党校”学习的基层党组织和党员全年完成一次集中授课、一次互动研讨、一次外出考察、一次典型宣讲、一次课件观摩、一次实践锻炼，让“微党校”在开展党员教育培训时有执行标准，可操作、可检查、可问责。
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