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共产党员网 党建 时事要闻

教育部党组书记、部长陈宝生:在党的旗帜下办人民满意的教育

  为回顾中央国家机关五年来在党建工作方面的好经验、好做法,推动全面从严治党向纵深发展,中央国家机关工委宣传部、信息中心联合新华网、人民网、共产党员网、党建网、紫光阁网组织开展“中央国家机关全面从严治党这五年”视频访谈活动。本期专访教育部党组书记、部长陈宝生。

  办人民满意的教育,办优质公平的教育

  总书记对中国教育本质要求作了深刻论述,这个论述主要是说明中国发展教育,一定要树立以人民为中心的思想,我们发展教育就是要为人民服务,办人民满意的教育,办优质公平的教育,让每一个适龄儿童都能接受教育,接受更好的教育,让他们都能够有人生出彩的机会,有实现他们抱负和梦想的机会。

  党组织书记不管党,政绩再大都不算

  主体责任就是说各级党组(党委),你的主业是党的建设,普通一点叫做党要管党。你的政绩就看你把党管好了没有。党委书记不管党,去干别的事情,政绩再大都不算。

  落实第一责任。就是党组书记、党委书记,你是不是履行了第一责任人的职责。第一责任不是虚的,不是说你是一把手,你就是责任人,而是说你这个岗位决定了在党的建设方面,所有的担子你首先得挑起来,你是最后拍板的人,你是最后负责的人。

  理想信念是教育工作者的“灵魂”

  从教育部来说,教育教育,又教又育,教人以知识,育是育人。要教书、要育人,首先自身,打铁先要自身硬。你自己传道的人你不信道,你传的就是假道,就没人信你这套。所以理想信念对教育工作者尤为重要,是教育工作者的“灵魂”,是师德的核心。对教育部的工作人员来说更是这样,因为我们是全国教育事业发展的“指挥部”,在这个部门工作的人,理想信念不能出问题。

  这些年我们开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”、“两学一做”。在开展这些教育活动过程中,教育部自己设计了一些自选动作,这些自选动作主要是结合教育系统干部的特殊情况,我们搞了大量培训,开展研讨活动搞培训,提高他们的政治素质、综合素质,帮助干部增强理想信念。

  选人用人,不屁股指挥脑袋

  我在上任一个星期之后,讲了三句话:在选人用人方面,不屁股指挥脑袋。就是每一个党组成员选人用人要从全局出发,从党组的角度出发,履行党组成员的职责。你是党组成员,你不是你分管部门的代表,所以不能屁股指挥脑袋。

  不以人划线。干部都是党的干部,都是人民公仆,你不要以人划线,这个人是谁的人,那个人是谁的人,不要干这个。我个人始终认为,让干部选边站,这是对干部精神的最残酷的折磨。一个单位就是这样,领导以人划线,干部必定选边站,这个单位好不了。

  不感情用事。讲规则、讲标准、讲制度、讲程序,不讲感情。对干部最大的感情就是调动他的积极性,让他健康发展,做到人尽其才,把他用到合适的地方去,适合他干的岗位上去,这叫感情。不要搞个人拉拉扯扯、团团伙伙庸俗的这一套。

  作风建设,永远在路上

  教育部对作风建设也是高度重视的。我来之前,教育部党组在中央发布八项规定后,党组很快进行了学习研究,提出了贯彻执行的具体方案。而且这个方案有个特点,制定得非常具体。比如,我们部长们出差,不允许用贵宾室。包括坐车、秘书、住房、办公室等等,很具体做了规定。

  教育部部机关落实八项规定总的情况是好的,教育部直属单位落实八项规定总的情况是好的,但是直属单位还存在着一些个别问题,我们在巡视中抓了整改。我们部属高校落实八项规定方面,是越来越紧,抓得越来越严,处理越来越重,问题逐步减少,但是并没有绝迹。

  在这个过程中,除了八项规定提出的这些事,群众路线教育实践活动的这个反四风之外,我们更关注变异的、隐形的违反八项规定的一些事情,要拓展八项规定的调节范围,逐步地矫正长期存在的这样一些人民群众非常反感的行为。

  多措并举推进党风廉政建设和反腐败工作

  从部党组抓起,部党组从书记开始,要把自己建设成为党风廉政建设反腐败斗争的坚强指挥部,要求党员干部做到的自己率先做到,要求党员干部不做的自己绝对不做,自觉地用党章规范自己的行为,用党的法规、党的纪律规范自己的行为,以上率下,这叫做抓好“关键少数”。

  加强监督巡视。十八大以来,我们教育部机关接受了党中央巡视组的巡视,按照巡视组反馈的意见进行了全面整改,目前整改任务已经完成,总体成绩和效果是好的。

  2020年建成各类教育有机衔接的高招制度体系

  我们在上海、浙江率先进行了试点,今年这个试点已经落地。上海、浙江的高考制度招生改革试点取得了出乎意料的成果,效果出乎预料,反响出乎预料,评价出乎预料。

  现在30个省(份)改革的方案我们都已经批了,今年又有4个省(份)要在上海、浙江基础上进一步扩大试点,到2020年我们就要建成有中国特色的兼顾质量、公平,各类教育有机衔接的高考招生制度体系。

  已建立从学前教育开始的全链条贯通资助政策体系

 

  从进入本世纪以来,我们国家开始在过去助学金、奖学金的基础上,逐步扩大资助范围,建立和完善学生资助体系。到目前为止,我们这个体系已经建立起来。我们建立了从学前教育开始,小学、初中、高中、大学、研究生,全链条贯通的资助体系。就是说你在每一个学段,根据你的特殊情况,你都能得到国家的资助。

  从制度建设的角度,我们已经做到了不让每一个孩子因家庭困难而辍学。现在还发生的一些辍学,主要是在初中阶段,少数民族地区、落后地区,有一些是因为太远 ,有一些是因为传统观念的影响,有一些纯粹就是没有兴趣学了。

  教育部部长的寄语

  我希望校长们更加努力一些,把自己的学校治理好,创造自己品牌,使自己的学校质量再高一些,环境再好一些,老师再强一些。

  我希望老师们在新的学期兢兢业业地履行好教书育人的职责,加强师德建设,做孩子们的亲人,用爱心去教育他,多培养一些60年后还记得你的学生。

  我希望学生们,包括新入学的学生,好好学习,学习是艰苦的,又是快乐的,谁也不要想不付出辛劳就能成才,辛苦并快乐着好于快乐并辛苦着。

  我希望家长们,尽好自己的职责,是孩子的第一导师。孩子成才,家长的职责至高无上,无人替代。现在有很大的缺失,要把这个短板补上 。

  我希望社会能够真正尊师重教,把老师看成一个普通人,去跟他们平等的交流。把老师看成一个塑造人生、塑造生命、塑造未来的人,真正尊重他们。

  我希望各级政府为教育事业的发展多投入一些资源,到学校多跑一跑,跟老师多交一点朋友,给他们多创造一些条件。

  只有这样,孩子成长才有坚实的基础,要认识到凡是不尊重老师的地方,孩子成才的环境必定是恶劣的。凡是不尊重老师的家庭,孩子成才的机会必定是渺茫的。

发布时间:2017年09月01日 20:55      来源:共产党员网 打印

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