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访谈|“正能量网红”徐川

  共产党员网:大家好!欢迎来到由共产党员网和求是网联合推出的十九大系列访谈,今天做客演播室的是南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川,欢迎您!

  解说:徐川,南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记,他既是一位80后十九大代表,也是一个正能量网红。在北京参加十九大期间,他在微信公号“南航徐川”上,发布了两篇文章《党代会》《党代会报告及其他》,同上一堂课,各科老师怎么讲解十九大报告,向网友们介绍自己参会的心得?这位80后青年教师,如何成为正能量网红,他对刚刚结束的十九大,有哪些独特感受?

  欢迎收看“正能量网红”徐川。

  共产党员网:刚参加完十九大会议,你对会议整体上有什么样的感受?

  徐川:这确实是我第一次参加党代会。作为新人,更多的还是在学习、观察、观摩,整个会议是比较投入的。我自己的感受,第一个是好奇,第一次参加党代会,总是会想过去我们看党代会,都是从报纸、电视上看到的形象描绘,但是真正从头到尾完成整个程序,感受确实是不一样的。第二是非常振奋,作为青年代表,对于这个群体在党代会及报告中的出现是充满期待的。读完报告确实非常振奋,我们看到,青年这个词是高频词,应该说是贯穿了报告的始终,尤其在报告最后部分专门用一段话来寄语青年,这充分体现党和国家对于青年群体的关注。此外在教育、就业等这些重点环节里都提到了青年。

  我作为青年代表来说非常振奋,特别是总书记提到青年人未来发力的方向,尤其还描绘了美好蓝图。不光是未来的三五年,还有三十年的“两步走”。到2050年时,作为80后,其实也已70岁左右了。富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,能够享受到那个发展成果的,其实主要就是现在的90后、00后。我认为,真正应该关注党代会和报告的应该是我们青年群体。作为80后,我们都应该好好养生,好好工作,让自己看到更加美好的祖国,更加美好的未来。

  共产党员网:这次会议有没有让你特别印象深刻的一件事情、某个细节、或是某个人物?

  徐川:有让我印象深刻的现场细节,也有现场之外的细节。我们当时注意到的现场细节,总书记刚刚走进会场时,其实走得比较慢,最开始我们也好奇,怎么走那么慢呢,后来就看到前辈们在陆陆续续走出来,你看到他还不时回头去看、去照应,其实是在放慢脚步,等等这些老人。而当他做完三个多小时报告后回去时,大步流星、昂首挺胸,再跟前面走得稍微缓慢一些做对比,其实就是这很小的细节,体现的是人性的关怀和温暖,也让我们知道,我们该怎样去做。

  还有一个场外细节,我们驻地在北京会议中心,每个楼层会有几个服务员,为代表们提供服务和帮助。有一天我回去后,看到房间放着两张报纸,旁边还有一张小纸条,纸条内容是:“尊敬的代表您好,这是我翻看今天的报纸,发现有您两张照片,我想可能您也会比较感兴趣,就帮您保存下来。如果有其他服务,请随时告诉我们。”我看到后,特别感动,真的好贴心。因为楼层里面代表很多,怎么记得住每个代表的样子,和他在报纸上的位置。我去隔壁问,每个代表房间里,只要有这样镜头的,他们都会做这样的工作,就觉得特别贴心。后来我问服务员,我说你们希望我们为你们做点什么,比如说送你们小礼物或是合影,他说都不需要,这是我们应该做的。这个细节我特别感动,如何把一项工作做到极致,其实他们就是在用小细节诠释。无论你从事什么样的行业,所有的群体都有机会在大家面前展示自己,获得荣誉、获得关注。

  解说:其实很多人都是通过徐川讲的课认识他。但更多人认识他,是2016年4月,他在网上发表《我为什么加入中国共产党》一文,被众多青年网民关注。2016年5月,在被央视《新闻联播》《焦点访谈》等知名栏目报道后,徐川逐渐成为“正能量网红”。作为一名80后青年教师,他如何看待自己的意外走红。

  徐川:确实有些出乎意料吧。因为我们只是在做自己的本职工作,作为教师,我们就是要让每个到课堂的人,都觉得不虚此行;既然学生来上课,我们能做的就是在相处的一个多小时里,让大家觉得是有收获的,这是自己前进的一个动力。所以上党课时,我就做了精心准备,后来证明效果不错,是出乎意料的。这个课程或文章,它不是每个人都必须经历的、面对的话题,政治抉择是自愿和志愿,不是说每个人都必须得选择政党或一个政治抉择,这是每个人的自由。我在跟学生交流的话语方法上,做了些尝试。

  共产党员网:你觉得最经典的一段话,能不能在这里,让大家重温一下?

  徐川:我在文章《为什么加入中国共产党》的最后,讲了一段话,我说:“今天,其实并不是想给大家一个答案,我也不应该给出一个答案。我们来自五湖四海,带着自己不同的故事走到一起,我讲的只是我自己的故事,大家应该有自己的故事、自己的选择。”其实我一直认为,最重要的还是通过陪伴的过程,让他形成一套思维的体系,或者一个坐标、一个价值观念,他自己有了自己判断的方式方法。哪怕具体的事都忘记,但他这一套思维的模式形成了,这才是真正的成功。还是要听别人的故事,走自己的路。

  共产党员网:当时《新闻联播》《焦点访谈》选上你的故事,你有什么样的感受?上电视后跟以前一定是两种状态,因为更多的人认识你了,关注度更高了。自己觉得有没有压力?

  徐川:电视台拍摄的完全真实。尤其是《焦点访谈》,在我们学校待了一星期,就跟着正常的生活节奏走,任何事情就按照你原来的,不需要新加一些东西。越来越多地,我们贴近真实、靠近真实,把个性化的东西呈现给大家,大家反而会觉得真的是这样的。

  我自己开玩笑说,要说总的变化,就是变得越来越高尚,越来越纯粹,越来越纯洁,越来越脱离低级趣味。过去有些小细节,当时可能不是特别注意,但现在就不行。举个小例子,新校区的门口,有红绿灯,是左转车的车道,后来我们小区门封死了,红灯剩15秒时,也没有什么车过。剩15秒红灯,又没有车过,我能不能过呢,以前我也过,现在肯定不过了。就在那儿站住,默念一些词汇:道德、正义,15秒过了自己再过。过去自己会有个权衡,“大家都能过,为什么我不能过?”现在就真不一样,“你就不能过”。既然有人愿意跟你一起学习,这种外部压力必然是会增加的,成为了榜样,成为了身边学习的对象,更多的人会向你看齐。以党员的标准来要求,自身的要求就会提高,所以也感谢这个机会让自己变得越来越好。

  解说:“你为什么加入中国共产党?开始了啊,从小爷爷对我说,吃水不忘打井人……”这就是徐川的课堂,不仅没有人逃课,而且连教室过道上,都有慕名前来听课的学生。课堂现场轻松诙谐的语言,时兴的网络段子引发笑声不断。因为徐川党课讲得十分精彩,学校的选课系统开通几分钟后,就会迅速被选课的学生们攻占。看似枯燥的党课,为什么会被徐川讲得有声有色,他有哪些秘诀呢?

  共产党员网:和一般的思修课相比,你的课为什么让大家这么愿意听?

  徐川:不一样的就是学生听的过程相对来说要轻松一些。状态是积极的、开放的,是轻松的、愉悦的。在课堂上听到的不仅是具体知识的传播,价值观念的传输,其实背后有互动、有交流,有沟通、有交锋,甚至有质疑。有没想过的一些知识点的补充,学生就觉得课堂其实可以很丰满,这课还不错。举个例子,我们讲社会的主要矛盾,以前讲是人们日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾,现在说法改了,是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这样一个事情,给大家讲的时候,一般老师可能就是正常讲的。如果要搁在我身上,怎么用生动形象、大家爱听的话表达出来。这里面需要的就是数据、案例支撑,可以把理念转化、矛盾转化先讲出来,下面要讲的就是为什么会有这个变化。过去是落后的发展情况,但现在不一样了,可以有数据,相对来说我们的农业生产有200多种在全世界是数一数二的,还有几百种走在世界的前列;我们的经济总量,工业指标、农业指标,拿几个数据来证明我们“发展是不行的、基础是薄弱的”已经明显不符合现实条件了。现在是发展不平衡不充分,而不是说还是落后的。所以讲这门课,我需要的是旁征博引,是知识学科的储备,建立一个完整的知识结构体系,才能够讲出看似简单、生动但大家能够接受的美妙语言,这样才会举重若轻。给学生讲一碗水,教师得有一桶水,上好一门课要用10倍于这堂课的时间去做背后的支撑。

  共产党员网:现在高校都有思政课,是一门大家必须上的课,你有没有心得或方法跟师生分享?

  徐川:打两个比方,第一个是“以心换心谈恋爱”,第二个就是“做大餐”。“以心换心谈恋爱”,第一,你得知道别人要什么;第二,得知道自己有什么,学生要听什么;第三,知道东西怎么给,就是传输的三个环节:第一步知道学生要什么,他对话语的诉求,对知识点的诉求、困惑我们要了解;第二步就是自己相对应有什么样已经有的素材,没有的话就得充电,得学习、得提高,就得看书弥补知识短板,如果学生需要、教师恰好有,这时候供给侧改革完成了,诉求就对应了;第三步是传输方式,这是最重要的,一个好东西一定要有好方式传递,才有效果,像送心上人礼物,直接扔给她,她接不住,接住了之后也不开心,可能再扔回来,所以这时候,要找天时地利人和,氛围合适,有表白,还要单膝下跪,形式很重要。思政课虽不完全是这个套路,但基本的理念是一样的。

  “做大餐”也是这样,顾客、服务对象,口味是偏咸、偏淡,得知道他喜欢的风味,同时得买菜,客人想吃龙虾宴,但这儿只有西红柿和鸡蛋,我们就得补充、备货。最后,还得色香味俱全,好吃、好看、好玩,才让大家觉得这个菜做得好。如果只是拼凑在一块儿,西红柿鸡蛋放一起做熟了也不见得有胃口。我觉得思政课和生活里很多事情都是相通的,一门课讲得好,很多课都可以讲得好,一件事干得好,很多事可能都干得不会差。

  共产党员网:今天谢谢徐川做客演播室,希望您能讲更多好课,带来更多好书,让我们学习,再一次感谢您!

发布时间:2017年11月27日 18:59      来源:共产党员网 打印

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