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洗洗澡 敢于批评

——论落实教育实践活动总要求之三

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  让身体洗洗澡,是为了保持肌体的卫生和健康;给思想和行为洗洗澡,则有助于清除不良作风和习气。群众路线教育实践活动中“洗洗澡”,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,这是发现问题进而解决问题的逻辑必然,也是革除“四风”之垢、密切党群干群关系的关键环节。

  省委书记、省人大常委会主任徐守盛日前强调,开展批评要敢于动真碰硬,各单位一把手要带头拿起批评与自我批评的武器,对那些停留于“一般化”、满足于“过得去”,甚至是应付“走过场”的,坚决不让过关。这表明,祛“四风”之弊“洗洗澡”,关键要敢于恢复批评的正气、锐气。

  开展批评得有“正气”。日常工作中,常看到这样的现象:有的干部信奉“栽花不栽刺,以后好办事”的哲学,明知不对,少说为佳;有的干部嘴上倒是提意见,但细究起来,却是“批评上级放礼炮,批评同级放哑炮”;更有些干部,苦心于委婉措辞,以批评之名行溜须之实,将批评变成了吹捧,连被批评者听后都觉得不好意思。

  殊不知,“严是爱、宽是害”,批评别人坚守正气、带点“辣味”,才能真正让其出汗排毒。这是对他人善意的帮助,也是负责任的警示。

  自我批评得有“锐气”。透过个别顶风违纪案例不难发现,一些领导干部自我批评不以为然、于己无关的观点还不同程度存在。他们说别人头头是道,观自我样样都好,拿着“只照别人不照自己”的手电筒,坐在说不得、碰不得的“金钟罩”里,一味装水平、唬权威。

  试想,如果领导对批评态度暧昧,如何动员其他人展开批评?如果一把手不能闻过则喜,其他人又怎么愿意提意见?事实上,一把手带头揭短亮丑,知而能改,就会营造知无不言言无不尽、有则改之无则加勉的民主氛围,为工作上纠错、作风上纠偏创造有利环境,从而赢得群众更多的信任。

  祛除了私心,批评同志充满“诚心”;战胜了自我,接受批评又非常“虚心”,这样的“洗洗澡”真正触及思想,洗出灰尘和污垢,才能换得神清气爽、一身轻松。

  当然作风问题具有反复性、顽固性,要实现“常洗常干净”,最终还要靠制度。囫囵地“洗一洗”,抓一抓,好一点,松一松,又抬头,搞不好就会变成一阵风,变成夹生饭。立足当前立行立改,又着眼长远整章立制,才能从根本上遏制“四风”问题。

  历史经验表明,“批评的武器一定不能丢”。省委常委带头践行十条整改措施,全体党员干部自觉清洗名利之尘、庸俗之尘、虚浮之尘,就能确保活动取得人民群众满意的实效。永葆全省党员队伍的先进性、纯洁性,三湘人民书写中国梦的精彩湖南篇章就有了坚强保证。

  延伸阅读:

  照镜子 找问题 明方向——论落实教育实践活动总要求之一

  正衣冠 勇于自律——论落实教育实践活动总要求之二

发布时间:2013年09月08日 08:27 来源:湖南日报 编辑:焦健 打印