河南日报评论员：建机制 促整改

　　习近平总书记强调指出：“调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要。”我省教育实践活动要“波浪式推进”、“螺旋式上升”、“阶梯式深入”，务必在建机制促整改上下功夫。

　　听意见梳辫子，搞反馈拉单子，抓落实求实效，省级四大班子带头，各单位积极跟进，我省教育实践活动有序推进、开局良好。但必须清醒地看到，作风不实、服务不优、用权不公、为政不廉等问题，在有的地方、有的单位、有的党员领导干部身上仍然存在着。作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，解决这些问题的关键，在于建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。

　　建机制促整改，必须把学习贯彻始终，以学促查促改促建促评。解决思想问题是解决作风问题的关键和基础，深入开展“六问六带头”，对照焦裕禄精神，问出自责、问出差距、问出整改的内生动力，着力解决理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力问题，才能为纠正“四风”打牢思想基础，形成“领导带头、上行下效”的良性机制。

　　建机制促整改，必须深入基层再听意见，认真开展群众“三评”。不深入基层、不深入群众，既看不出什么问题，更看不到“四风”的危害性和顽固性，感觉不到铲除“四风”的紧迫性和艰巨性。领导干部多到基层一线，多到群众之中，多了解实际情况，多查看实际问题，才能找准问题，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度；要开展好群众“三评”，坚持作风现状由群众评价，查摆问题由群众评议，整改落实由群众评判，才能让领导干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

　　建机制促整改，必须实施专项治理，“两手抓、两不误、两促进”。领导班子要做好“四抓”，班子成员必须厘清各自分管的工作整改什么、破解什么难题、促进发展和改善民生抓好什么，党员干部要制订个人整改措施和方案，从我改起，从现在改起，由基层党组织监督落实，一级带一级，层层抓落实，确保活动不虚、不空、不偏；要在强力抓好文山会海和节庆活动、楼堂馆所和办公用房、庸懒散拖等7个第一批专项治理的基础上，适时推出第二批专项治理，进一步搞好制度性建设；要围绕推进粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区建设，以改革的思路和办法做好制度建设规划，以法治思维和法治方法抓作风建设，通过抓制度落实固化作风建设成果，促进作风建设制度化规范化常态化。

　　科学实践立机制，真抓实干促整改，我省教育实践活动就一定能取得群众满意的成效，进一步密切党群干群关系，为中原崛起、河南振兴、富民强省凝聚磅礴力量！

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